Ключевое слово: «глобальные компетенции»

Карнацкая Н. В., Колчанова Ю. В., Коротаева К. В., Лоншакова А. В., Тагоев Р. Д. «Могу, умею, практикую»: рабочая программа и сборник методических материалов по функциональной грамотности для учащихся 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
В данной работе рассматривается проблема недостаточного уровня сформированности функциональной грамотности учащихся 5–7-х классов. Актуальность статьи обусловлена потребностью современного общества в функционально грамотном человеке. Цель статьи заключается в информировании учителей, преподавателей, что с помощью созданного нами проекта можно повысить уровень функциональной грамотности у учащихся 5–7-х классов. В результате работы над статьёй мы пришли к выводу, что необходим системный подход в формировании функциональной грамотности подростков. Ввиду этого нами разработан курс внеурочной деятельности, направленный на развитие у детей надпредметных компонентов функциональной грамотности, таких как финансовая и читательская грамотность, креативное мышление, глобальные компетенции. Эффективность данного подхода заключается в том, что за три года обучения у подростков формируется спектр навыков, умений и компетенций, необходимых для нормальной жизнедеятельности в современном обществе. Данная статья будет полезна учителям, ведущим внеурочную деятельность в 5–7-х классах, так как работа содержит материал о нашем образовательном продукте – рабочей программе и сборнике методических материалов по повышению уровня функциональной грамотности подростков.
Вылегжанина И. А. Формирование глобальной межкультурной компетентности обучающихся в системе «школа – колледж – вуз» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 1 (январь). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231006.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.