Ключевое слово: «7-й класс»

Белянина О. А. Метапредметная олимпиада как способ повышения метапредметных связей и выявления знаний учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В настоящее время происходит снижение интереса у учащихся к отдельным дисциплинам и, в частности, к предметным олимпиадам. Низким является также показатель знаний по каким-либо предметам. Цель данной статьи заключается в выявлении способа повышения метапредметных связей, на основании чего будет повышаться интерес учеников к отдельным предметам и уровень знаний по ним. В современном обществе создаются различные олимпиады, в том числе и метапредметные, т.е. происходит совмещение в одной олимпиаде нескольких предметов, познание одного предмета посредством связей с другим предметом. Мы предлагаем создание метапредметной олимпиады по истории, литературе и краеведению для 7 классов, состоящей из нескольких крупных блоков. Основное место будет занимать углубленное выявление знаний как таковых, разработанные задания для закрепления знаний по истории, литературе и повышения уровня патриотического воспитания посредством краеведения. Включение в разработанную нами олимпиаду заданий по краеведению связано с пассивностью подрастающего поколения к судьбе и истории малой родины. Данный проект будет интересен непосредственно учащимся и учителям.
Маслов Е. И., Машкина А. А., Демидова Н. Н., Лагунова А. С., Жуйкова А. О. Создание сборника биологических диктантов по курсу 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Актуальность исследуемой проблемы: систематизация и обобщение методических приемов по изучению зоологии в школе. Передача педагогического опыта. Цель исследования: конкретизация работы по изучению зоологии. Основные результаты: печатный продукт – сборник биологических диктантов. Теоретическая и практическая значимость исследования: предназначается для обучающихся, будет полезно как обучающимся, так и учителю тем, что помогает прогнозировать обучающимся уровень и вид заданий, уменьшает подготовку учителя к урокам, адаптирует обширный материал к определённым алгоритмам.
Рякина О. А., Истомин Д. В., Лавриненко А. А., Ложкин А. П., Новгородцев М. Н., Попова Т. А. Наша Родина – Россия. Методические разработки комплекта уроков по обществознанию в 7-м классе по блоку-модулю «Политика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию методических разработок комплекта уроков по обществознанию в 7-м классе по блоку-модулю «Политика». Актуальность исследуемой проблемы заключается в реализации наглядно-образного метода обучения школьников основной школы. Цель нашего исследования – изучение обучающимися учебного материала по теме «Политика». Основными результатами статьи, мы предполагаем, будет объяснение того, как с помощью нашего проекта может проходить усвоение обучающимися учебного материала по теме «Политика», проверка усвоения материала в виде проверочной работы в формате ВПР. Мы считаем, что наша статья будет полезна учителям обществознания основной школы при изучении блока «Политика».