Ключевое слово: «гражданская позиция»
Фещенко Е. М., Горюнова О. И. Изучение жизненных ценностей подростков, попавших в опасное социальное положение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 49–55. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770222.htm
В статье рассматривается проблема формирования нравственных ценностей учащихся подросткового возраста. Дается краткий анализ проблем подростков, попавших в опасное социальное положение. Рассматриваются возможности развития ценностных ориентиров через участие подростков в специально разработанной программе, реализуемой на базе клубов по месту жительства. Отмечается роль диагностики и целенаправленной коррекционной работы, проводимой психологами и педагогами учреждений дополнительного образования.
Ключевые слова:
развитие, ценностные ориентации, гражданская позиция, культура личности, подросток, опасное социальное положение
Фещенко Е. М., Шакина Е. М. Нравственные ориентиры как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770223.htm
Рассматривается проблема нравственных ориентиров как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников. Проводится анализ особенностей поведения младших школьников в трудных жизненных ситуация. Дается анализ исследованиям проблемы нравственных ориентиров, гражданского долга, правовой культуры, копинг-стратегий в младшем школьном возрасте.
Хазова С. А., Бегидова С. Н., Ахтаов Р. А. Формирование у студентов гражданственности как показателя их социально-личностного развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 17. – С. 58–64. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870018.htm
Личностно-профессиональное развитие студентов осуществляется со стратегической целью обеспечения активного участия будущих специалистов в строительстве государства, в социально-экономических процессах общества, в совершенствовании профессии. Развитие гражданского общества не возможно без сформированности гражданской позиции у каждого члена общества. В связи с этим системой образования должна качественно решаться задача гражданского воспитания подрастающего поколения. Констатирующее исследование, результаты которого приведены в данной статье, свидетельствует о недостаточной эффективности формирования гражданской позиции у студентов в учебно-воспитательном процессе вуза. Это актуализирует проблему создания в учреждениях высшей школы специальных педагогических условий, необходимых для качественного гражданского воспитания обучающихся.
Пластинина Н. А. Духовно-нравственное образование и воспитание обучающихся в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 10. – С. 58–60. – URL: http://e-koncept.ru/2017/572014.htm
Статья посвящена проблеме интеграции направлений воспитания и особенностей образования во внеурочной и урочной деятельности.
Аммосова В. Г., Николаева Л. В. Особенности поликультурного воспитания в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
В. Г. Аммосова, Л. В. Николаева
В. Г. Аммосова, Л. В. Николаева
Статья посвящена проблеме поликультурного образования детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Актуальность проблемы заключается в необходимости поликультурного воспитания юных граждан, способных уважать и ценить родную культуру, культуру страны и мира, обладающих нравственными качествами поликультурной личности. Раскрыты формы организации поликультурного воспитания в дошкольной образовательной организации. Проведен анализ знаний и представлений детей о празднике Дня единства. Дается описание проекта «Вместе в семье единой», направленного на формирование гражданских позиций детей в сфере поликультурного и патриотического воспитания.
