Ключевое слово: «жизненные цели»
Молчанова Е. В., Ольшанская Н. В. Имидж добровольчества среди современной молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46015.htm
Статья посвящена вопросам организации добровольческой и волонтерской деятельности среди современной молодежи. Авторами проведен социологический опрос с целью изучения мотивации вовлечения молодых людей в добровольческие объединения.
Ключевые слова:
волонтерство, добровольчество, самовоспитание, социологический опрос, жизненные цели
Готовцева Н. Г. Основы личностно-профессиональной самоактуализации будущих педагогов в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 334–335. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770789.htm
В статье рассматривается проблема ценностного становления будущего педагога посредством личностно-профессиональной самоактуализации в образовательной среде вуза.
Брызгунова Н. М. Содержание представлений о жизненных планах у старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. М. Брызгунова
Н. М. Брызгунова
В статье представлена актуальность изучения проблемы жизненного планирования молодежи на современном этапе развития социума. Определено содержание понятия представления о жизненных планах у старшеклассников. Представлены результаты изучения содержания представлений о жизненных планах старшеклассников.
Ключевые слова:
планирование, анкетирование, старший школьный возраст, жизненные цели, жизненный план
Плахотникова О. Е., Цариценцева О. П. Содержательные особенности жизненных стратегий личности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. Е. Плахотникова, О. П. Цариценцева
О. Е. Плахотникова, О. П. Цариценцева
В статье анализируются результаты эмпирического исследования содержания жизненных стратегий на этапе юношества. Стратегии жизни юношей и девушек представлены жизненными целями в разных промежутках времени, а именно: через 2 года, через 5 лет, через 10 лет, через 15 лет. Описываются результаты изучения жизненных стратегий студентов на каждом курсе. Представлена факторная структура жизненных стратегий всех курсов.
Ключевые слова:
студенты, жизненные цели, жизненные стратегии, временной период, факторная структура
Втюрина Т. А., Сорокина А. Р. Особенности психологического благополучия студентов первого курса разных направлений подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 12 (декабрь). – С. 286–294. – URL: http://e-koncept.ru/2023/232018.htm
В статье обозначена актуальность изучения вопросов психологического благополучия студентов первого курса вуза как важного внутреннего ресурса человека, который помогает справляться с жизненными трудностями. Целью статьи является анализ особенностей выраженности структурных компонентов психологического благополучия у студентов первого курса разных направлений подготовки. Метод исследования – шкала психологического благополучия К. Рифф в адаптации Л. В. Жуковской, Е. Г. Трошихиной. Результаты исследования показали, что психологическое благополучие у студентов первого курса в первую очередь чувствуется в открытости к новому опыту, стремлении учиться, совершенствовании себя. Показано, что психологическое благополучие студентов разных направлений подготовки имеет свою уникальную структуру, характеризующуюся разным уровнем выраженности шкал психологического благополучия.
Ключевые слова:
психологическое благополучие, личностный рост, жизненные цели, самопринятие, студенты первых курсов
