Ключевое слово: «здоровьесберегающие технологии»
Выскребцева
Е.
С.
, Мартиросова
Т.
Г.
, Мельникова
А.
А.
Логоритмические технологии на музыкальных занятиях в детском саду и дома как метод коррекции речевых нарушений у детей ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38032
Данная статья будет полезна педагогам дошкольных учреждений – воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам физической культуры, логопедам, психологам, а так же родителям. Статья о применении элементов логоритмических упражнений, о результатах постоянного использования не только на занятиях, но и в режимных моментах детского сада и дома.
Медоний
Н.
Н.
ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41113
Автор:
Н. Н. Медоний
Н. Н. Медоний
Актуальным все чаще становится вопрос о внедрении в практику работы здоровьесберегающих образовательных технологий, которые помогают решить важнейшие задачи – сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.
Ключевые слова:
здоровье, здоровый образ жизни, фгос, здоровьесберегающие технологии, обучающиеся с овз, зрительные нарушения
Походнякова
Ю.
В.
, Бессонова
Е.
М.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ ДОУ В ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41857
Авторы:
Ю. В. Походнякова, Е. М. Бессонова
Ю. В. Походнякова, Е. М. Бессонова
В данной статье рассматриваются особенности подготовки ребёнка к школьному обучению, комплексное воздействие всех специалистов ДОУ с целью формирования психологической готовности и успешной динамики развития ребёнка.
Гончарова
В.
Г.
ТЕХНОЛОГИИ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41887
Автор:
В. Г. Гончарова
В. Г. Гончарова
В статье рассматриваются современные здоровьесберегающие арт-технологии, применение которых благоприятно влияет на психолого-эмоциональное состояние дошкольников. Статья будет полезна педагогам и психологам дошкольного образования, родителям.
Заманова
В.
Н.
, Гацанова
А.
В.
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41891
Авторы:
В. Н. Заманова, А. В. Гацанова
В. Н. Заманова, А. В. Гацанова
В данной статье рассматриваются театрализованные игры как один из способов формирования психологического здоровья детей в ДОУ. Театрализованные игры, являясь одним из эффективных способов воздействия на детей, обогащают детей новыми впечатлениями, знаниями, активизируют речевую деятельность, развивают интерес к литературе и способствуют их нравственно-эстетическому воспитанию.
