Ключевое слово: «знание»
Дьячковская А. Н. Формирование социально-трудовой компетенции аграрного профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье раскрываются вопросы теории, и практики формирования социально-трудовых компетенций. Раскрытия содержания понятия «хозяин земли новой формации» и характеристика ее состояние у сегодняшних выпускников аграрного профиля (колледжа). Определения условия для воспитательной работы среди студентов аграрного профиля через формирование социально-трудовой компетенции. Разработка модели выпускника колледжа аграрного профиля – хозяин земли новой формации.
Ключевые слова:
компетенция, профессиональное самоопределение, окружающая среда, знание, студенты аграрного профиля
Чемезова Б. А., Дьячковский Н. С., Протасова Н. А., Попова Л. М. РОЛЬ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕДИЦИНСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья посвящена вопросам коммуникации и кооперации в цифровой среде среднего профессионального образования. В ней сделан упор на формирование умений у студентов самостоятельно приобретать знания с помощью современных технологий.
Ключевые слова:
информатизация, самостоятельная работа, студент, умение, знание, цифровая технология
Милютина У. В. ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТНЫМ ОЛИМПИАДАМ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматривается подготовка школьников к участию в предметных олимпиадах, что является одним из важных этапов образовательного процесса. Подготовка школьников к олимпиаде способствует развитию интеллектуальных способностей учащихся, формированию критического мышления и повышению мотивации к обучению. Участие в олимпиадах позволяет школьникам раскрыть свой потенциал, проявить инициативу и самостоятельность, а также приобрести опыт публичного выступления и аргументированного изложения своей точки зрения.
Ключевые слова:
навыки, одаренные дети, олимпиада, интеллектуальная деятельность, умение, всероссийская олимпиада, знание
А. Н. Дьячковская