Ключевое слово: «изобразительные умения»

ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ
Ходусова Г. П., Рубан Д. Д. ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Г. П. Ходусова, Д. Д. Рубан
Автором статьи рассмотрено понятие «изобразительные умения» в контексте образовательной деятельности дошкольников. В ходе исследования был выявлен уровень сформированности изобразительных умений старших дошкольников, отобраны методические условия и согласно им разработан комплекс игр.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, дидактическая игра, изобразительные умения
ИНТЕГРАЦИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Котерева С. С., Ходусова Г. П. ИНТЕГРАЦИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: С. С. Котерева, Г. П. Ходусова
В статье доказано, что интеграция различных направлений развивающей игровой деятельности влияет на формирование изобразительной деятельности старшего дошкольного возраста. Автором разработан эффективный цикл развивающих занятий по изобразительной деятельности. Доказано, что интеграция, метапредметность положительно влияют наразвитие творческих способностей детей. Результаты могут быть полезными воспитателям дошкольного образования.
Ключевые слова: интеграция, изобразительные умения, развивающая деятельность, дети старшего дошкольноговозраста
ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Меркулова Е. Р., Ходусова Г. П. ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_181
Авторы: Е. Р. Меркулова, Г. П. Ходусова
В статье раскрывается возможность формирования изобразительных умений младших школьников с использованием художественно-эстетической деятельности. С помощью диагностики Т. С. Комаровой «Анализ продукта деятельности» были выделены категории детей, имеющих высокий, средний и низкий уровни сформированности изобразительных умений. В статье представлено содержание деятельности по формированию изобразительных умений младших школьников, разработанное на основе анализа научно-художественной литературы и полученных результатов.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, младшие школьники, аппликация, изобразительные умения, художественно-эстетическая деятельность
ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА КРУЖКОВЫХ ЗАНЯТИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСОЧНОГО СВЕТОВОГО СТОЛА
Алексашина Л. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА КРУЖКОВЫХ ЗАНЯТИЯХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСОЧНОГО СВЕТОВОГО СТОЛА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: Л. Н. Алексашина
В данной статье рассматриваются основные моменты формирования изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста на кружковых занятиях с использованием песочного светового стола.
Ключевые слова: кружковые занятия, изобразительные умения, песочный световой стол