Ключевое слово: «инженерные профессии»
Белявская О. А., Недумова М. А. Значение интерактивных музеев Москвы в формировании интереса к инженерным профессиям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. А. Белявская, М. А. Недумова
О. А. Белявская, М. А. Недумова
В статье представлен опыт участия школьников в Московской олимпиаде «Музеи, парки, усадьбы». Рассмотрены образовательные возможности интерактивных музеев в формировании интереса к инженерным профессиям.
Ключевые слова:
эксперимент, инженерные профессии
Макуев И. А., Смышляева О. Г., Недумова М. А. Профессиональная ориентация школьников при подготовке проекта по аэрокосмической съемке Земли // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Актуальность проекта, представленного в настоящих тезисах, подтверждается потребностью народного хозяйства России в прогрессивном развитии; необходимостью информации о новых инженерных профессиях; востребованностью специальностей, связанных с использованием космических информационных технологий.
Лямин И. А. ПРОГРАММЫ «СТРАНА АВИАЦИЯ» И «ЮПШ» – АВИАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. А. Лямин
И. А. Лямин
Данный текст рассматривает важность профориентации для школьников, акцентируя внимание на значении правильного выбора профессии и потенциальных последствиях ошибок в этом процессе. По данным опросов, многие выпускники высших учебных заведений не работают по полученной специальности, что ведет к депрессии, выгоранию и неудовлетворенности. Особое внимание уделяется профессии пилота, которая требует высокой квалификации и мотивации, поскольку стоимость и сложность обучения очень высоки. В тексте также подчеркивается, что профориентация должна начинаться с раннего возраста и включать не только теоретическое, но и практическое обучение, например, через программы, такие как «Страна Авиация» и «Юношеская планерная школа», которые помогают учащимся сориентироваться в выборе профессии, связанной с авиацией, и развить личную мотивацию. Основная цель профориентационных программ – дать школьникам возможность познакомиться с авиационными профессиями, развить интерес и навыки для дальнейшей профессиональной самореализации. Текст также освещает эффективность подобных программ, опираясь на опыт СССР и современные методы обучения через авиатренажеры и практические занятия.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, воспитание, профессиональное самоопределение, карьера, школьное образование, школьники, профориентация, самоопределение, профессия, личностное развитие, выгорание, инженерные профессии, авиация, тренажеры, летная подготовка, авиационные тренажеры, пилот, выбор специальности, авиационные профессии, профориентационные программы, планеризм, авиационные технологии, аэрокосмос, спортивная авиация, курсы переподготовки, авиационные вузы, личная мотивация, карьерные перспективы, дополнительные образовательные программы, программы для школьников, авиационные спортивные клубы, увлечение авиацией, авиационная подготовка
Борисова Н. Б. Система работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста в условиях деятельности образовательно-производственного судостроительного Кластера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. Б. Борисова
Н. Б. Борисова
Статья посвящена вопросам ранней профориентации детей дошкольного возраста, описывается система работы в дошкольной образовательной организации в условиях деятельности образовательно-производственного судостроительного Кластера в г. Нижний Новгород.
