Ключевое слово: «тренажеры»
Абазов З. В. Перспективы использования информационных технологий в преподавании физической культуры в высших учебных заведениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
DOI 10.24412/cl-37273-2024-1-7-9
Автор:
З. В. Абазов
З. В. Абазов
Информатизация и цифровизация всех сфер жизнедеятельности современного общества является процессом динамичным и активным. Образовательная сфера является одной из первых, в которой реализуются мероприятия по информатизации и цифровизации, не является исключением и физическая культура. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в сферу физической культуры и спорта имеет свои особенности и также сложности. В статье представлен обзор проблем, которые сформировались в области физической культуры и спорта, а также определены пути решения выявленных проблем. Эффективная реализация образовательных программ в сфере физической культуры и спорта невозможна без внедрения современных информационных и инновационных технологий.
Лямин И. А. ПРОГРАММЫ «СТРАНА АВИАЦИЯ» И «ЮПШ» – АВИАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. А. Лямин
И. А. Лямин
Данный текст рассматривает важность профориентации для школьников, акцентируя внимание на значении правильного выбора профессии и потенциальных последствиях ошибок в этом процессе. По данным опросов, многие выпускники высших учебных заведений не работают по полученной специальности, что ведет к депрессии, выгоранию и неудовлетворенности. Особое внимание уделяется профессии пилота, которая требует высокой квалификации и мотивации, поскольку стоимость и сложность обучения очень высоки. В тексте также подчеркивается, что профориентация должна начинаться с раннего возраста и включать не только теоретическое, но и практическое обучение, например, через программы, такие как «Страна Авиация» и «Юношеская планерная школа», которые помогают учащимся сориентироваться в выборе профессии, связанной с авиацией, и развить личную мотивацию. Основная цель профориентационных программ – дать школьникам возможность познакомиться с авиационными профессиями, развить интерес и навыки для дальнейшей профессиональной самореализации. Текст также освещает эффективность подобных программ, опираясь на опыт СССР и современные методы обучения через авиатренажеры и практические занятия.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, воспитание, профессиональное самоопределение, карьера, школьное образование, школьники, профориентация, самоопределение, профессия, личностное развитие, выгорание, инженерные профессии, авиация, тренажеры, летная подготовка, авиационные тренажеры, пилот, выбор специальности, авиационные профессии, профориентационные программы, планеризм, авиационные технологии, аэрокосмос, спортивная авиация, курсы переподготовки, авиационные вузы, личная мотивация, карьерные перспективы, дополнительные образовательные программы, программы для школьников, авиационные спортивные клубы, увлечение авиацией, авиационная подготовка
