Ключевое слово: «инновации»

В статье проведен комплексный анализ практики управления инновационным развитием школьного образования, выявлены и охарактеризованы ключевые проблемы конкретной школы. Делается вывод о том, что реформирование управленческой практики позволит сориентировать систему среднего общего образования на использование внутренних резервов ее кадрового, научного и инновационного потенциала, а также структурную перестройку и поиск новых, более эффективных форм образовательной деятельности.

В статье рассматриваются и сравниваются понятия «инновация» и «новшество», а также «инновационные процессы в образовании». Автор раскрывает характер и результаты инновационных процессов. Особое внимание уделено программе ментальной арифметики АЛОХА и ее особенностям, которые можно рассматривать как инновационный процесс.

В статье обобщены и систематизированы основные направления инновационного развития, как фактора стратегического управления в сфере общественного питания. Обоснована необходимость задействования в ресторанном бизнесе организационных, технологических, производственных, логистических, экономических, социальных инноваций. Акцент сделан на том, что инновация может быть реализована путем внедрения нововведения, то есть инновации продукта. В то же время инновацией может быть и процесс реализации нового или усовершенствование уже имеющегося технологического процесса. Также рассмотрены возможные результаты внедрения инноваций, которые могут быть как положительными, так и отрицательными.

В статье рассмотрен процесс управления инновационной деятельностью агропромышленного комплекса (АПК), направленный на разработку механизмов, способствующих стимулированию инновационных процессов в АПК. Целью исследования является разработка методологических принципов эффективного управления инновационной деятельностью и структуризация их по определенным классификационным признакам. Принципы управления инновационной деятельностью определяют методы и способы взаимодействия различных компонентов системы АПК. В работе использовались такие методы исследования, как анализ и синтез, метод аналогий и сравнений. Было выявлено, что реализация инновационной стратегии должна строиться с учетом принципа адекватности и объективности оценки результатов и затрат, учитывающего состояние производственного потенциала объекта АПК и существующий уровень научно-технического прогресса в этой сфере.

Мы живём в быстроменяющемся мире (rapidly changing world) XXI века. Объём циркулирующей в современном мире информации возрастает по экспоненте, и не все люди успевают не только глубоко понять сущностный смысл новых терминов и их взаимосвязь с уже известными, но даже узнать о их существовании. В современном мире быстро меняется ВСЁ: политика, экономика, социальная, трудовая сферы, технологии, сущностный характер взаимодействий и отношений между людьми и странами. Если в прошлом веке политики, экономисты и аналитики строили свои прогнозы на 10 и более лет, то сегодня вряд ли какой-либо ответственный прогнозист рискнёт утверждать, каким будет мир после бушующего коронавируса COVID-19. На конференции «Цивилизация знаний–2018» автор доложил разработанную им концепцию социально ориентированного инновационного развития (социоинновационного развития), в которой ключевыми концептуальными являются положения, утверждающие необходимость переноса новых и прорывных инновационных технологий в сферу жизнедеятельности людей. Именно на такой основе обосновывается целесообразность социально ориентированного инновационного развития всего общества. Переживаемая в настоящее время пандемия наглядно показала неготовность как систем здравоохранения, так и систем государственного управления (патологии госуправления) многих стран к активной и результативной борьбе с новыми вызовами и угрозами. В связи с изложенным актуальность предлагаемого доклада заключается в обосновании новой концепции социально ориентированного инновационного развития в быстроменяющемся мире XXI века.