Ключевое слово: «информационные и коммуникационные технологии»
Демина Н. В., Сабанова Л. В., Сабанова В. А. Видеоконференции и дистанционное обучение как основные виды телемедицинских услуг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V2. – С. 28–33. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196014.htm
ART 196014
Просмотров: 1426
Статья посвящена вопросам применения информационных и коммуникационных технологий в сфере телемедицинских услуг. Рассмотрены возможности организации и проведения видеоконференций, а также пути реализации дистанционного обучения медицинских работников. Описан опыт реализации телемедицины в Волгоградской области.
Чибисова А. Е., Погодина И. А. Использование информационных и коммуникационных технологий в начальной образовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Использование в процессе обучения информационных и коммуникационных технологий способствует успешному протеканию образовательной деятельности. Становление познавательной мотивации у учеников на уроках и во внеурочной деятельности с помощью использования различных интерактивных средств обучения способствует повышению обучаемости детей.
Гиль А. В. Внедрение дистанционного формата обучения как новый этап информатизации системы отечественного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Анализируются основные этапы развития информатизации отечественного образования: каждый этап характеризуется как определенным состоянием структуры информационного образовательного пространства, в целом, так и отдельных его компонентов, в частности, и, кроме того, контекстом теоретического осмысления педагогических явлений, связанных с использованием цифровых образовательных технологий в качестве дидактического средства.
Кремезион О. В., Морозов А. В. Мультимедийные технологии в обучении специалистов по работе с замещающими семьями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье представлены дидактические возможности реализации мультимедийных технологий в обучении специалистов по работе с замещающими семьями. Применение данных технологий способствует активизации учебного процесса, повышению интереса обучающихся и эффективности обучения. Кроме того, мультимедийные технологии значительно расширяют возможности самостоятельной работы специалистов и способствуют углублению и закреплению теоретических знаний на практических занятиях.
Раджабова С. Д., Арипова М. Р., Мирзоходжаев М. Д. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К РАБОТЕ С СЕТЕВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Информационные и коммуникационные технологии стремительно развиваются в наше время, а затем открывают новые возможности, а иногда и новые перспективы в образовательном процессе в школах. Рассмотрим дидактические возможности использования инструментов информационных технологий.