Ключевое слово: «информационные технологии»
Кондрашова Р. А. Информационные технологии в структуре современного здравоохранения и медицины // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85084.htm
Р. А. Кондрашова
В настоящее время развитие общества находится под сильным влиянием информационных технологий. В статье рассматриваются современное состояние и перспективы применения информационных технологий в различных сферах медицины и здравоохранения.
Щербич С. В. Поиск новых решений в реализации программы «Безопасный город» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3911–3915. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85783.htm
В статье рассматриваются проблемные вопросы реализации программы «Безопасный город», а также возможные пути их решения за счёт внедрения современных информационных технологий.
Ключевые слова:
информационные технологии, системы видеонаблюдения, видеокамеры, интеллектуальные системы.
Красникова Д. А., Рахманкулова Р. Р. Специфика организации работы автотранспорта на сборно-развозочных маршрутах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4081–4085. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85817.htm
В статье проанализированы методы решения задач организации работы автотранспорта при перевозке мелкопартионных грузов, выявлены специфические моменты данных перевозок. Рассмотрены программные продукты, применяемые для решения задач сбора и развоза грузов, и эффективность их использования.
Степаньян В. В., Алексеев В. П. Проблема виртуальности в инженерном образовании и пути ее решения для повышения качества обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15180.htm
Статья посвящена вопросам решения проблемы виртуальности в инженерном образовании в условиях широкого применения информационных технологий. Применение компьютерного моделирования в учебном процессе позволяет существенно ускорить процесс обучения и уменьшить затраты на образование. Однако возникает проблема виртуальности полученных знаний, поскольку обучение происходит не на реальных физических объектах, а на их компьютерных моделях. Приводятся результаты анкетирования группы студентов с целью выявления уровня виртуальности их знаний. Предлагаются конкретные системные методы устранения виртуальности полученных знаний в процессе обучения.
Иванова Л. А., Савельева О. В. Анализ информационных технологий в области физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15273.htm
В статье дается определение информационных технологий, проводится анализ применяемых информационных технологий в области физической культуры и спорта, даются их краткие характеристики. При оценивании современного этапа развития информационных технологий в этой отрасли авторы отмечают, что, невзирая на большое количество направлений, даже описанные в этой статье разработки не имеют масштабного распространения. Однако ведутся работы по внедрению современных информационных технологий во все направления спорта на всех этапах. Эти разработки ведутся не только в сфере спорта, но и в сфере физической культуры в школах и вузах.
