Ключевое слово: «карточки»

В статье прослеживается повседневная жизнь г. Комсомольска-на-Амуре в годы Великой Отечественной войны. Раскрываются система продовольственного обеспечения жителей города, особенности санитарного состояния, жилищного фонда г. Комсомольска-на-Амуре. Выделяется специфика повседневной жизни города Юности, раскрывается вклад детей, подростков, женщин в дело Победы над врагом

В статье рассматривается проблема использования дидактических карточек в целях развития технического словаря по lego-конструированию. Приводятся примеры дидактических игр и упражнений, дидактических карточек с изображением деталей с лицевой стороны и с правильным названием с обратной.

Образовательный проект по элементам композиции и колористики в дизайне направлен на обучение практическим навыкам художественной деятельности, умению выражать свои жизненные представления с учетом возможных художественных средств. Игра “Colodes” поможет развить вкус, чувство эстетики, правильное понимание и восприятие цвета, образное и пространственное мышление, фантазию, наблюдательность, воображение, память, моторику рук, природные задатки, творческий потенциал. Данная игра актуальна в связи с ростом популярности профессий, ориентированных на область дизайна. Несмотря на включение элементов изобразительного искусства в школьные программы, реализация такого предмета происходит в уменьшенном объеме. Пособия и художественная литература по композиции и колористике в дизайне ограничены. Наша игра помогает решить такую проблему, как отсутствие дидактических материалов по колористике и композиции. Использование данного проекта в образовательном процессе способствует лучшему пониманию изучаемого материала за счет своих преимуществ, таких как привязка к образовательным целям, вовлечение в командное взаимодействие, а также красочный дизайн, привлекающий внимание детей. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию в виде игры, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.

Восполнение пробелов в знаниях, умениях и навыков – одно из условий повышения качества обучения. Актуальность проблемы ещё и в необходимости подготовки всех детей к экзамену по математике и адаптации детей с проблемами в здоровье, в усвоении материала, детей с ОВЗ. Этим детям нужна помощь. Об одном из приёмов вовлечения в учебный процесс говорится в этой статье. Математический кейс – набор карточек с адаптивными заданиями по алгебре и геометрии, которые помогут быстрее усваивать пропущенный материал. С помощью данного кейса можно скорректировать уровень знаний учащихся 7-го класса по математике. Данные карточки будут актуальны как для самих учащихся, так как они наглядно смогут увидеть способы решения, так и для учителя, ведь он с лёгкостью сможет раздать данный материал учащимся, чтобы они не только повторили алгоритмы, но и попробовали проверить полученные знания на практике.

В данной статье предлагается рассмотреть образовательную игру «Пантон», направленную на знакомство и обучение детей основам композиции в дизайне, на формирование умений применять теоретические знания по композиции на практике. Игра поможет учащимся понять, как располагать объекты, используя правила композиции, как сделать так, чтобы изображение стало более привлекательным, гармоничным, эффектным. «Пантон» развивает фантазию, творческое и аналитическое мышление, понимание и восприятие формы и цвета. Данная игра актуальна в связи с тем, что в настоящее время продолжает непрерывно развиваться и обогащаться сфера дизайна. Но при этом очень мало пособий и учебной литературы по композиции в дизайне, содержащих полную информацию по данной теме в доступной для понимания детьми форме. Использование данного проекта в образовательном процессе облегчает процесс изучения темы «композиция» за счёт игровой формы обучения, вовлечения учащихся в командное взаимодействие.