Ключевое слово: «качество дошкольного образования»

Королева С. В. К вопросу о построении модели управления качеством образовательной среды дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S25. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14795.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В представленной статье рассматриваются понятия «управление качеством», «моделирование», «модель»; основные аспекты моделирования. Делается попытка сформулировать основные требования к построению предложенной модели управления качеством образовательной организации, а также критерии ее оценки.
Ненартович А. А., Яценко И. А. Готовность педагогов к обеспечению качества дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V6. – С. 60–65. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186053.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В представленной статье рассматриваются вопросы актуальности проблемы качества образования, готовности педагогов к обеспечению качества дошкольного образования. Раскрыты понятия «качество», «качество образования», «качество дошкольного образования». Определяется роль педагога дошкольной образовательной организации как ключевой фигуры, влияющей на качество образования.
Джигиль М. Н. Сетевое взаимодействие ДОО как путь повышения качества дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В работе описывается работа дошкольной образовательной организации в качестве сетевого центра муниципальных сетевых инновационных площадок. Рассматриваются преимущества сетевого взаимодействия и результаты работы в сети.
Илюхина Ю. В. Итоги экспертизы образовательной среды в ДОО Краснодарского края по шкалам для комплексной оценки Ecers-R // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье представлен опыт Краснодарского края об участии в лонгитюдном исследовании качества дошкольного образования по шкалам комплексной оценки Ecers-R.