Ключевое слово: «кейс-технологии»
Эктов А. В. Использование Кейс метода в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53085.htm
В содержании статьи раскрывается сущность кейс метода. Описываться виды кейсов, проблемы внедрения метода кейсов в практику современного профессионального образования. Полноценно раскрываться преимущества
применения на практики выбранного метода. Также внимание уделяется недостаткам кейс метода и особенностям его использования в педагогической
практике. Предоставляются рекомендации педагогам для более успешного применения выбранной методики образования (система оценки, методика разработки кейсов).
Родина Е. А., Маркова М. П., Красникова И. В. Из опыта формирования практических навыков будущих учителей в ходе апробации дисциплины «Педагогическая физиология детей и подростков» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 34. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95711.htm
В статье представлен опыт формирования практических навыков будущих учителей в ходе апробации дисциплины «Педагогическая физиология детей и подростков» в рамках реализации экспериментальной программы подготовки студентов непедагогических специальностей к педагогической деятельности. Дается описание разработанного лабораторного практикума.
Нохсорова Н. А., Иванов М. А. Использование кейс метода в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 601–605. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. А. Нохсорова, М. А. Иванов
Н. А. Нохсорова, М. А. Иванов
В содержании статьи раскрывается сущность кейс метода. Предоставляются рекомендации педагогам для более успешного применения выбранной методики образования.
Оконешникова С. Н. Использование кейс-технологии при разработке контрольно-оценочных средств по программам дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 611–615. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. Н. Оконешникова
С. Н. Оконешникова
Статья посвящена вопросам разработки контрольно – оценочных средств с использованием кейс-технологии по программам дополнительного профессионального образования. Автор предлагает кейсы, основанные на региональных особенностях и реальных ситуациях, с помощью которых можно оценить ключевые компетенции и сформировать профессиональные компетенции, показывает основные критерии оценивания работ слушателей.
Развитие наглядно-образного мышления на уроках литературного чтения с использованием кейс-технологии
Олесова В. В., Шадрина С. Н. Развитие наглядно-образного мышления на уроках литературного чтения с использованием кейс-технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
В. В. Олесова, С. Н. Шадрина
В. В. Олесова, С. Н. Шадрина
Статья посвящена проблеме развития наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения. С помощью диагностических методик выявляются уровни развития наглядно-образного мышления учащихся. Проведенное исследование показывает, что использование кейс-технологии на уроках литературного чтения позволит повысить уровень развития наглядно-образного мышления.
Ключевые слова:
кейс-технологии, младший школьный возраст, литературное чтение, наглядно-образное мышление
