Ключевое слово: «кейс-технологии»

В данной статье рассматривается актуальный вопрос воспитания здорового образа жизни (ЗОЖ) у детей младшего школьного возраста. Определены ключевые понятия, такие как «здоровье», «культура» и «кейс-технологии». Для систематизации теоретического материала представлены диагностические инструменты, позволяющие оценить уровень сформированности культуры ЗОЖ у младших школьников с использованием кейс-метода.

В условиях обновления образовательных приоритетов особое значение приобретает социализация младших школьников - формирование навыков общения, сотрудничества. Более эффективным средством для достижения этих целей становится кейс-технология, особенно в рамках внеурочной деятельности. В данной статье рассматриваются особенности применения кейс-технологии как эффективного средства социализации младших школьников в условиях внеурочной деятельности. Подчёркивается практико-ориентировачные задания для формирования коммуникативных навыков, умения работать в группе, принимать коллективные решения и нести ответственность за результат. Представлены примеры кейсов, адаптированных для младшего школьного возраста, а также методические рекомендации по их использованию. Сделан вывод о высокой эффективности кейс-метода в процессе социализации младшего школьного возраста.