Ключевое слово: «кейс-технология»
Галич Т. Н., Закирова Р. И. Повышение компетентности педагога в работе с детьми дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Т. Н. Галич, Р. И. Закирова
Т. Н. Галич, Р. И. Закирова
В данной статье рассматривается аспект комплексной работы с педагогами, работающими с детьми дошкольного возраста, с целью совершенствования профессиональных компетенций.
Залуцкая С. Ю., Казакова А. Н. СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. Ю. Залуцкая, А. Н. Казакова
С. Ю. Залуцкая, А. Н. Казакова
В данной статье рассматривается специфика применения кейс-технологии на уроках литературы. Дается характеристика деятельности преподавателя и обучающихся при обучении по кейс-технологиям.
Павлова Е. П., Местникова А. А. Использование кейс-технологии для экономической социализации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. П. Павлова, А. А. Местникова
Е. П. Павлова, А. А. Местникова
В данной статье представлен теоретический анализ кейс-технологии и экономической социализации, внимание к которой в нашем современном обществе увеличилось. Нами представлены разработки кейсов, целью которых является экономическая социализация младших школьников. Применение этих кейсов может осуществляться как на уроках математики, так и во внеурочных занятиях.
Ключевые слова:
интерактивный метод обучения, младшие школьники, экономическая социализация, кейс-технология
Син-Хой З. Н., Неустроева Е. Н. Формирование экономического представления младших школьников посредством современных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
З. Н. Син-Хой, Е. Н. Неустроева
З. Н. Син-Хой, Е. Н. Неустроева
В статье рассматривается вопросы экономической социализации младших школьников. С целью выявления отношения экономического воспитания среди родителей и учащихся начальных классов был проведен опрос, результаты которого отражены в данной статье. Авторы для эффективного формирования экономического представления у младших школьников, предлагают различные приемы и формы работы, которые могут быть использованы на уроках, либо во внеурочной деятельности.
