Ключевое слово: «классный час»

Бронникова А. Н. Новый взгляд на воспитательную работу в школе как основа формирования личности учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55304.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье поднимаются вопросы воспитательной работы в школе, в частности организация проведения классных часов и внеклассных мероприятий
Никифорова Н. Н., Макаренко Т. А. Применение квест-проектов в воспитательной работе в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95202.htm.
Статья в РИНЦ
Авторами предлагается идея для использования квест-проектов в воспитательной работе со школьниками. При этом учащиеся, предварительно готовясь к проведению классного часа, учатся находить необходимую информацию в сети Интернет, ее анализировать и структурировать.
Михайлов К. А. Способствование развитию патриотизма у школьников среднего звена посредством проведения классных часов с применением рабочей тетради на текстовой основе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Актуальность вопросов любви к Родине в современных реалиях становится все ярче. В статье предлагается одно из средств реализации патриотического воспитания школьников – система классных часов с использованием рабочих тетрадей на печатной основе для учащихся 5-х классов. Представленный способ работы дает высокие результаты за счет активных форм включения школьников в процесс проведения классных часов и воспитательных мероприятий, повышения интереса к их содержанию. Статья не только представляет рекомендации по эффективному использованию рабочих тетрадей в воспитательной деятельности, но и описывает разработанную рабочую тетрадь, созданную с целью привития патриотических чувств школьникам. Помимо этого здесь предлагается ее содержание и тематика отдельных занятий, обоснована общая концепция идеи, приведены примеры заданий. Применение указанной разработки позволит систематизировать и грамотно организовать классные часы, посвященные обсуждению вопросов любви к своей Родине. Данная статья может быть интересна педагогам, классным руководителям, заинтересованным в
Русских Н. В. Система классных часов по правилам дорожного движения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Статья посвящена внедрению программы классных часов по правилам дорожного движения. Цель – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Она обусловлена ростом дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и подрастающее поколение – дети. Решаемая проблема – безопасность детей на дороге. Проект предполагает систематическую работу по просвещению учащихся класса и школы по данной проблеме. Надеемся, что данная система работы вызовет практический интерес, послужит справочным материалом для школьников, поможет доступно разъяснять детям правила дорожного движения.
Крохина Е. А. Применение рабочей тетради на печатной основе для проведения классных часов в начальной школе как один из факторов успешного формирования семейных ценностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Статья посвящена вопросам формирования семейных ценностей у детей начального звена образования и внедрения в практику работы на занятиях рабочей тетради на печатной основе. Данная тетрадь состоит из восьми взаимосвязанных занятий, разработанных с учетом возрастных особенностей учащихся. В связи с тем что в настоящее время существует множество разработок проведения классных часов, но нет инструментов, направленных на целенаправленное формирование семейных ценностей у школьников, дети не запоминают материал с занятия и не применяют его в реальной жизни. Рабочая тетрадь с методически обоснованными заданиями позволит педагогам проводить полноценные классные часы без привлечения дополнительной литературы. Учитель сможет проверить задания и выяснить, что ребенок усвоил с занятия, с чем возникли трудности, и на основе этих результатов проводить коррекционную работу с проблемными семьями. Также эти результаты могут помочь провести педагогу соответствующие родительские собрания на множество тем. Теоретический аспект данной разработки будет полезен педагогам начального образования, так как данная система занятий облегчит проведение классных часов. Практическая значимость идеи, то есть рабочая тетрадь, помогает отслеживать форсированность семейных ценностей у детей как педагогу, так и родителям.