Ключевое слово: «коллективная работа»
Горюнова К. В., Балина Т. Г. Организация коллективной работы учащихся на уроках изо по теме “Образы городов, исторических памятников нашей страны и родной природы в картинах художников” // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2396–2400. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86509.htm
Выявлены наиболее эффективные формы коллективной работы учащихся на уроках ИЗО.
Терёхина Т. А. Развитие универсальных учебных действий учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 103–119. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46545.htm
В статье представлен материал о инновационных процессах в образовании, который развивает творческие возможности в младшем школьном возрасте, дает желание и умение работать в коллективе, позволяют вариантное решение художественных задач, совмещает разные виды искусства, позволяет формировать универсальные учебные действия, обеспечивающие саморазвитие и самосовершенствование ученика
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, искусство, проект, духовность, творческий процесс, эскиз, коллективная работа
Борисова А. Н. Организация внеурочной деятельности как условие реализации новых стандартов образования: из опыта работы классного руководителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 23–27. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770138.htm
В статье автор раскрывает опыт организации классным руководителем внеурочной работы, основной задачей которой является реализация индивидуальной образовательной траектории ученика посредством сотрудничества и сотворчества.
Беляевских А. Н. Многопредметный лагерь // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. Н. Беляевских
А. Н. Беляевских
В статье говорится о реализации проекта «Многопредметный лагерь», которая проходит в несколько этапов; проект охватывает обширную аудиторию: студенты педвузов, которые получают опыт работы с детьми, педагоги, школьники. Проектом предусмотрена обширная спортивная, культурно-массовая и, конечно же, интеллектуальная программа.
Клюкина С. Ю. Использование кейс-технологии на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
С. Ю. Клюкина
С. Ю. Клюкина
В статье рассматривается современная педагогическая технология, известная как кейс-метод, т. е. метод анализа ситуации. Рассматриваются виды кейсов, особенности, этапы работы с кейсом, какие возможности дает обучающимся кейс-технология и пример учебного занятия с использованием данной технологии.
Ключевые слова:
проблема, кейс, коллективная работа, осмысление, поиск вариантов, альтернативность решения, высказывание своего мнения
