Ключевое слово: «коллективная работа»
Горюнова
К.
В.
, Балина
Т.
Г.
Организация коллективной работы учащихся на уроках изо по теме “Образы городов, исторических памятников нашей страны и родной природы в картинах художников” //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2396–2400.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86509.htm
Выявлены наиболее эффективные формы коллективной работы учащихся на уроках ИЗО.
Терёхина
Т.
А.
Развитие универсальных учебных действий учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС на уроках изобразительного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 16.
– С. 103–119.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46545.htm
В статье представлен материал о инновационных процессах в образовании, который развивает творческие возможности в младшем школьном возрасте, дает желание и умение работать в коллективе, позволяют вариантное решение художественных задач, совмещает разные виды искусства, позволяет формировать универсальные учебные действия, обеспечивающие саморазвитие и самосовершенствование ученика
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, искусство, проект, духовность, творческий процесс, эскиз, коллективная работа
Борисова
А.
Н.
Организация внеурочной деятельности как условие реализации новых стандартов образования: из опыта работы классного руководителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 23–27.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770138.htm
В статье автор раскрывает опыт организации классным руководителем внеурочной работы, основной задачей которой является реализация индивидуальной образовательной траектории ученика посредством сотрудничества и сотворчества.
Беляевских
А.
Н.
Многопредметный лагерь //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18832
Автор:
А. Н. Беляевских
А. Н. Беляевских
В статье говорится о реализации проекта «Многопредметный лагерь», которая проходит в несколько этапов; проект охватывает обширную аудиторию: студенты педвузов, которые получают опыт работы с детьми, педагоги, школьники. Проектом предусмотрена обширная спортивная, культурно-массовая и, конечно же, интеллектуальная программа.
Клюкина
С.
Ю.
Использование кейс-технологии на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27008
Автор:
С. Ю. Клюкина
С. Ю. Клюкина
В статье рассматривается современная педагогическая технология, известная как кейс-метод, т. е. метод анализа ситуации. Рассматриваются виды кейсов, особенности, этапы работы с кейсом, какие возможности дает обучающимся кейс-технология и пример учебного занятия с использованием данной технологии.
Ключевые слова:
проблема, кейс, коллективная работа, осмысление, поиск вариантов, альтернативность решения, высказывание своего мнения
