Ключевое слово: «компетентностный подход в образовании»

Сергеева Б. В. Использование метода кейс-стади как средство формирования профессиональной компетентности будущих педагогов начального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95020.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме формирования профессиональных компетенций будущих педагогов начального образования посредством применения метода кейс-стади (метода ситуационного обучения) в процессе обучения. Автор уделяет особое внимание анализу различных типов кейсов с учетом целей и задач их применения, структуры и особенностей формулирования заданий. В работе также анализируются содержание кейса и конечные результаты использования метода ситуационного обучения будущих педагогов начального образования.
Магомедова Е. В., Остапенко И. А. Гуманитаризация высшего образования как обязательное условие профессиональной мобильности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 51–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56391.htm.
В статье обосновывается необходимость гуманитаризации высшего образования за счёт увеличения в учебных планах вузов доли и объёма изучаемых общественных дисциплин. Гуманитаризация является обязательным условием качественной подготовки современного профессионала.
Корякина М. В. Профессиональное самоопределение студентов техникума как условие формирования компетентного специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 176–178. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770545.htm.
Статья в РИНЦ
Профессиональное образование определяется через компетентности обучающихся, которые в дальнейшем обеспечивают выпускнику личностную и профессиональную самореализацию.