Ключевое слово: «культура»

В этой статье представлен лингвокультурологический анализ концепта щедрости в английском, узбекском и русском языках. Цель исследования – выявить лингвистические выражения и культурные представления, связанные с щедростью в этих языках, путем изучения идиом, пословиц и поговорок общего употребления. Опираясь на когнитивную лингвистику, культурную семантику и сравнительный анализ, в статье исследуется, как щедрость концептуализируется в трех языковых сообществах. Полученные результаты выявляют как универсальные, так и специфические для культуры особенности вербализации понятия щедрости, при этом культурные ценности и социальные нормы существенно влияют на то, как это понятие выражается и понимается.

Народный костюм – это неотъемлемый элемент культурной самобытности любого народа, накопленная веками. Одежда, прошедшая в своем развитии долгий путь, тесно связано с историей и эстетическими взглядами создателей. Также познакомили обучающихся с процессом трансформации традиционной якутской одежды. На протяжении столетий народный костюм не оставался неизменным, а развивался вместе с ходом истории, приспосабливаясь под новые условия жизни его носителя.

Актуальностью данной статьи является использование визуальных материалов для более глубокого понимания и усвоения исторических и культурных ценностей, формирующих патриотическое воспитание. В статье предлагается рассмотреть учебный проект, который направлен на повышение уровня мотивации учащихся 8–11 классов к изучению современной истории. Он включает в себя макет информационных стендов для школьников. Представленный макет стендов не только предоставляет готовый контент, но может служить отправной точкой для организации деятельности учащихся. Обучающиеся могут самостоятельно собирать информацию, создавать иллюстрации и адаптировать контент стендов, что повышает их вовлеченность в процесс патриотического воспитания.