Ключевое слово: «мнемотаблица»

Блажевич А. В. Обучение младших школьников с общим недоразвитием речи, осложнённым синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, пересказу посредством мнемотехники // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 786–790. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86170.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены возможные направления логопедической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, которое отягощено синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Раскрываются особенности работы по обучению данной категории детей пересказу с применением мнемотехник: мнемодорожка, мнемотаблица, блоки-квадраты, коллаж.
Самченко Н. В., Приходько Е. Г. Мнемотехника в речевом развитии дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56857.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлен опыт апробации педагогами технологии мнемотехники в развитии связной речи детей общеразвивающей группы. Описаны этапы освоения технологии и создания алгоритма использования ее в практической работе с детьми, которая показала преимущества данной технологии и ее место в полноценном психическом развитии детей дошкольного возраста.
Карпова С. И., Иванова М. К. Мнемотехника как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья рассматривает педагогические условия применения мнемотехники в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста. Предлагается современный подход к методике проведения занятий в этом направлении, стимулирующий старших дошкольников к умению успешно усваивать секреты связного устного высказывания.