Ключевое слово: «ландшафтный дизайн»
Бунина О. А., Бакланова А. В. Сравнительная характеристика типов ландшафтного дизайна Ставрополя и Кисловодска // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2266–2270. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54717.htm
Статья рассматривает в сравнительной характеристике состояние и качество озеленения, ландшафтного дизайна и благоустройства в городах Ставрополе и Кисловодске. Представленная классификация типов ландшафтного дизайна позволяет охватить все аспекты городской среды жизни, обращает внимание на необходимость заимствования образцов для подражания, соблюдения принципа преемственности и системного подхода в создании устойчивого режима функционирования городской зелёной среды.
Шелест А. А., Наумкин В. В. Особенности сервисной деятельности в области ландшафтного дизайна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. А. Шелест, В. В. Наумкин
А. А. Шелест, В. В. Наумкин
Как известно, сфера услуг на протяжении последних десятилетий является наиболее быстро и успешно развивающимся сектором мировой экономики. Эта тенденция характерна и для экономики России. При этом развиваются не только традиционные сервисные виды деятельности, но и возникают относительно новые для страны типы услуг населению, к которым можно отнести услуги в области благоустройства и озеленения придомовых территорий и приусадебных загородных участков.
Ключевые слова:
благоустройство, озеленение, ландшафтный дизайн, сервисная деятельность, дизайн-проекты
Банина Е. Н. Использование элементов технологии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на внеурочных занятиях в системе среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Банина
Е. Н. Банина
В статье рассматривается актуальность применения элементов технологии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на 1 курсе системы среднего профессионального образования. В качестве примера представлено внеурочное занятие по иностранному языку.
Ключевые слова:
спо, ландшафтный дизайн, clil, технология предметно-языкового интегрированного обучения
Ляшенко М. А. РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. А. Ляшенко
М. А. Ляшенко
Статья посвящена важности связи человека с природой, с акцентом на влияние природной среды на развитие детей. Природа не только является источником жизненно важных ресурсов, но и играет ключевую роль в формировании физического, эмоционального и когнитивного здоровья. В статье рассматривается значимость регулярного взаимодействия детей с природой через такие активности, как озеленение городов и создание экологических садов в учебных заведениях. Приводятся примеры городской зелени и её воздействия на культурное и экологическое восприятие, а также на развитие социальных и физических навыков у детей. Особое внимание уделяется практическим методам воспитания экологического сознания, таким как ландшафтный дизайн, который помогает детям развивать творческое мышление, экологическую грамотность и навыки решения проблем. В статье подчеркивается необходимость внедрения экологических знаний и практик в образовательные программы для формирования устойчивого отношения к окружающей среде у подрастающего поколения.
Ключевые слова:
творчество, образование, экологическая грамотность, устойчивое развитие, здоровое питание, экологическое сознание, экологическое воспитание, природа, ландшафтный дизайн, садоводство, биоразнообразие, социальные навыки, развитие детей, практическое обучение, детское развитие, экосистемы, взаимосвязь человека и природы, озеленение городов, культурное восприятие, экологическое восприятие, парки и сады, экологические сады, городская зелень, детские учебные заведения, устойчивый дизайн
