Ключевое слово: «личностное самоопределение»

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ
Осипова А. С. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47643
Автор: А. С. Осипова
В статье рассматривается проблема развития личностного самоопределения будущих педагогов-психологов в процессе профессиональной подготовки в вузе. Анализируются теоретические подходы к пониманию личностного самоопределения, его структура, этапы и факторы формирования в контексте профессионального становления специалистов психолого-педагогического профиля.
Ключевые слова: рефлексия, профессиональная идентичность, профессиональное становление, личностное развитие, личностное самоопределение, педагог-психолог
Поддержка личностного самоопределения подростка средствами сказкотерапии
Лакезина А. А. , Курагина Г. С. Поддержка личностного самоопределения подростка средствами сказкотерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51174
Авторы: А. А. Лакезина, Г. С. Курагина
В данной статье раскрывается сущность понятия «личностное самоопределение», анализируется и определяется его структура, показатели и критерии. Анализируются особенности личностного самоопределения в подростковом возрасте. В качестве эффективного метода поддержки личностного самоопределения подростка называется сказкотерапия, впервые разработанная Т. Зинкевич-Евстигнеевой и применяемая на практике уже более 35 лет. Сказка – прекрасный инструмент для преодоления защитных механизмов психики. Пронизанная архетипами, она работает с проблемой клиента на уровне бессознательного. Подросток часто неосознанно ассоциирует себя со сказочным героем, при этом смотря на ситуацию со стороны и имея возможность её анализировать.
Ключевые слова: сказка, подросток, сказкотерапия, личностное самоопределение, поддержка личностного самоопределения подростка.