Ключевое слово: «ментальная карта»

Общая характеристика факторов социализации
Заболотская И. В. Общая характеристика факторов социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 148–148. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19111
Автор: И. В. Заболотская
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
План работы школьного социального педагога
Змеев Д. Д. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 149–149. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19112
Автор: Д. Д. Змеев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
План работы школьного социального педагога
Иванцова Н. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 150–150. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19113
Автор: Н. А. Иванцова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Предмет, задачи, функции социальной педагогики
Криворотенко Э. В. Предмет, задачи, функции социальной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 151–151. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19114
Автор: Э. В. Криворотенко
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
План работы школьного социального педагога
Криворотенко Э. В. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 152–152. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19115
Автор: Э. В. Криворотенко
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории