Ключевое слово: «методическая служба»
Винокурова
Т.
С.
, Осипова
О.
П.
Сущность методической деятельности в дополнительном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 19.
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95187.htm
В статье дается анализ методической работы в МОБУ ДОД «Дворец детского творчества» г. Якутска. Автор приходит к выводу, что деятельность Методической службы повышает профессиональный уровень педагогов.
Татаринова
В.
А.
, Бурнашева
Н.
В.
Личностно-профессиональное развитие педагога в методическом пространстве школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 214–216.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56621.htm
Рассматривается деятельность методической службы школы как эффективного условия личностно-профессионального развития учителя. Представлены результаты опроса учителей городской и сельской школы РС (Я).
Ключевые слова:
мотивация, методическая служба, личностно-профессиональное развитие, методическое пространство
Денисова
Л.
С.
ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ЗАДАЧИ И ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25798
Автор:
Л. С. Денисова
Л. С. Денисова
В статье речь идет о способах выявления талантливых и одаренных детей в образовательном учреждении. Также актуализируются проблемы одаренности и пути их исследования, включая управление процессом выявления и поддержки одаренных и талантливых детей в образовательной организации. По мнению автора, такие задачи должна решать специальная методическая служба как связующее звено между различными участниками педагогического процесса.
Назарова
А.
В.
Роль профессионального стандарта педагога и методической службы в развитии специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27646
Автор:
А. В. Назарова
А. В. Назарова
В статье анализируется проблема взаимодействия педагогов образовательной организации с методической службой при повышении профессиональных компетенций. Рассмотрены формы работы, позволяющие задействовать потенциал педагогов, устранить пробелы, которые имеются в их деятельности.
