Ключевое слово: «методические подходы»
Гусева И. В. Методические аспекты изучения повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»: духовно-нравственный потенциал произведения как средство воспитания и формирования творческих способностей учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. В. Гусева
И. В. Гусева
Статья посвящена оценке значения повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в методическом контексте школьного курса литературы. Анализируя духовно-нравственный потенциал произведения, автор раскрывает вопрос воспитательного воздействия повести на юного читателя. Также в статье описаны современные методы обучения и эффективные педагогические приемы, используемые в построении системы уроков, посвященных изучению данной повести.
Ключевые слова:
воспитание, педагогические технологии, литература, методические подходы, приёмы преподавания
Кирамова Х. Х. ТУГАН ТЕЛ ҺӘМ ӘДӘБИЯТ ДӘРЕСЛӘРЕНДӘ РЕПРОДУКЦИЯ БЕЛӘН ЭШЛӘҮ АЛЫМНАРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Х. Х. Кирамова
Х. Х. Кирамова
В статье рассматриваются аспекты интеграции произведений татарских художников в образовательный процесс уроков татарского языка и литературы с применением разнообразных творческих методов
Исаева О. Н. Современные подходы к обучению иностранному языку и формированию профессионально ориентированной иноязычной компетенции у студентов гуманитарного профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
О. Н. Исаева
О. Н. Исаева
В статье рассматриваются современные подходы к обучению иностранным языкам, акцентируя внимание на формировании профессионально-ориентированной иноязычной компетенции у студентов гуманитарного профиля. Автор анализирует ключевые методические стратегии, направленные на интеграцию языкового обучения с профессиональной подготовкой, а также подчеркивает важность междисциплинарного подхода в образовательном процессе. В работе представлены примеры успешных практик, которые способствуют развитию коммуникативных навыков и критического мышления у студентов, а также обсуждаются современные технологии и ресурсы, используемые в обучении. Статья будет полезна преподавателям, методистам и исследователям, интересующимся вопросами повышения эффективности обучения иностранным языкам в контексте гуманитарного образования.
