Ключевое слово: «методические рекомендации»

Федоров Г. М. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАТА В КОЧЕВЫХ УСЛОВИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность исследуемой проблемы вызвана разработкой и апробацией методических рекомендаций. В статье кратко описано содержание методических рекомендаций традиционного воспитания детей у северного народа, представлена модель семейного воспитания детей дошкольников в кочевье, изложение особенности создания речевой среды на родном языке. Материалы статьи представляют практическую ценность в работе воспитателей дошкольных организаций, расположенных в местах традиционного проживания коренных малочисленных народов Севера.
Пестрякова К. А., Баишева М. И. Формирование духовной безопасности детей старшего дошкольного возраста на этнопедагогических ценностях эвенков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме формирования духовной безопасности детей старшего дошкольного возраста на этнопедагогических ценностях эвенков. Автором обоснованы теоретические основы изучаемой проблемы, результаты обследования детей и педагогические условия формирования основ духовной безопасности у старших дошкольников на этнопедагогических ценностях эвенков. В заключении разработаны методические рекомендации для педагогов ДОО.
Тихонова О. В. Подготовка к Всероссийской проверочной работе по английскому языку в 7-м классе, задание № 6 – лексические навыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается система подготовки к заданию № 6 – лексические навыки Всероссийской проверочной работы по английскому языку в 7 классе. В задании 6 необходимо выбрать нужное слово, подходящее по смыслу в связном тексте, два слова из семи будут лишними. Данное задание проверяет навыки оперирования лексическими единицами. Ученики должны показать понимание таких явлений, как сочетаемость, устойчивые словосочетания, многозначность, синонимия, антонимия, фразовые глаголы, предлоги.