Ключевое слово: «методические рекомендации»
Ишкова П. А., Климкова Н. А. Гендерный подход на занятии по иностранному языку: методические рекомендации и эксперимент // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
П. А. Ишкова, Н. А. Климкова
П. А. Ишкова, Н. А. Климкова
В статье представлен опыт гендерного подхода к преподаванию немецкого языка на начальном этапе изучения. На основе методических рекомендаций по обучению мальчиков и девочек выведены методы, которые могут быть применимы при изучении иностранного языка в гендерно однородных группах. В рамках исследования проведен эксперимент по применению гендерно обусловленного подхода к преподаванию иностранного языка на занятии по грамматике немецкого языка в группах студентов первого курса Института иностранных языков. Результаты эксперимента показывают оправданность применения гендерно обусловленных методов и открывают новые возможности для проведения исследования на других возрастных группах с другим уровнем владения языком.
Малафеева Е. Р., Крысова В. А. Методические рекомендации организации практической деятельности учащихся при изучении анималистического жанра в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Р. Малафеева, В. А. Крысова
Е. Р. Малафеева, В. А. Крысова
В данной статье рассматривается методические рекомендации по обучению учащихся анималистическому жанру через знакомство с животными Красной книги Кировской области. В статье делается упор на последовательность построения животных на примере колонка.
Перетягина А. Е., Крысова В. А. Методические рекомендации по изучению пейзажа на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Е. Перетягина, В. А. Крысова
А. Е. Перетягина, В. А. Крысова
Аннотация. В данной статье предлагаются методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства на тему пейзаж. Описываются этапы работы с учащимися, которые помогут сформировать базовые понятия и основные навыки по изображению природы.
Ключевые слова:
пейзаж, методические рекомендации, упражнения., ключевые слова: изобразительное искусство
Борисова З. Н. Внедрение курса «Семьеведение» в систему образования молодежи – веление времени // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
З. Н. Борисова
З. Н. Борисова
В статье рассматриваются проблемы разработки программы и методических рекомендаций по внедрению и реализации курса учебной дисциплины «Семьеведение» в образовательный процесс (модуль СПО) учреждений в Республике Саха (Якутия). Учебно-методический комплект разработан по всем уровням общего и профессионального образования, начиная с дошкольного возраста и заканчивая учреждениями высшего профессионального образования. Для каждого модуля разработаны тематические планы, содержание занятий, а также методические рекомендации к программе к выбору форм, методов и средств обучения.
Ключевые слова:
семья, брак, методические рекомендации, семьеведение, инвариантный и вариативный компоненты, разделы программы
