Ключевое слово: «мотивация»

Роль положительной обратной связи в обучении английскому языку
Никифорова О. В. , Габова Е. Г. Роль положительной обратной связи в обучении английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31260
Авторы: О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматривается положительная обратная связь и ее роль в обучении английскому языку. Положительная обратная связь развивает у студентов умение самостоятельно мыслить и находить подходы к решению учебных задач. Кроме того, положительная обратная связь повышает у студентов мотивацию к изучению английского языка.
Ключевые слова: мотивация, непрерывное образование, процесс обучения, успеваемость, положительная обратная связь
Использование технологий обратной связи на занятиях по английскому языку
Никифорова О. В. , Габова Е. Г. Использование технологий обратной связи на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31261
Авторы: О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматриваются технологии обратной связи как инструмент для активизации познавательной деятельности и формирования мотивации у студентов на занятиях по английскому языку. Технологии обратной связи помогают студентам стать активными участниками учебного процесса и способствуют развитию их критического мышления.
Ключевые слова: мотивация, познавательная активность, критическое мышление, эффективное обучение, технологии обратной связи
Виртуальные экскурсии как одна из инновационных форм организации обучения
Рогалева Ю. Е. Виртуальные экскурсии как одна из инновационных форм организации обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31266
Автор: Ю. Е. Рогалева
Статья знакомит читателя с одной из форм учебного занятия иностранного языка, способствующей повышению мотивации обучающихся в современном мире информационных и цифровых технологий. Виртуальные экскурсии повышают вовлеченность, заинтересованность и творческие способности обучающихся, расширяя одновременно их кругозор и функциональную грамотность.
Ключевые слова: мотивация, интерактивные задания, виртуальная экскурсия, информационные и цифровые технологии, инновационная форма
Методы повышения мотивации на уроке иностранного языка в условиях реализации ФГОС
Катилова Д. А. Методы повышения мотивации на уроке иностранного языка в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31302
Автор: Д. А. Катилова
Статья посвящена изучению методов повышения мотивации к овладению иностранным языком с учетом реализации федеральных образовательных стандартов. В статье рассматриваются познавательные и социальные мотивы учащихся, раскрываются понятия «ситуация успеха» и «технология», приводятся различные формы и виды уроков, направленных на повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
Ключевые слова: мотивация, ситуация успеха, иноязычное образование, виды мотивации, технология «эдьютейнмент», открытое пространство
Мотивационная готовность к обучению в школе старших дошкольников с нарушениями слуха
Дюсенова Н. А. Мотивационная готовность к обучению в школе старших дошкольников с нарушениями слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31327
Автор: Н. А. Дюсенова
Статья посвящена теоретическому анализу проблемы мотивационной готовности к обучению в школе старших дошкольников с нарушениями слуха. Выявлен низкий уровень мотивационной готовности к обучению в школе у большинства дошкольников с нарушениями слуха. Полученные результаты актуализируют вопрос разработки программпсихолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ.
Ключевые слова: мотивация, дошкольники, нарушения слуха, мотивация к обучению в школе