Ключевое слово: «мультимодальность»
Шеманаева М. А. Использование комплекса видеоматериалов, разработанных в рамках проекта «По Карелии с иностранцами» как дополнение к школьному учебнику // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251082.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дьякова Е. А. МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТЬ И ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. А. Дьякова
Е. А. Дьякова
В статье рассматриваются мультимодальный подход в образовательной теории и практике с точки зрения психологии и дидактики, предложено расширенное понимание мультимодальности – не только как способов восприятия информации, но и способов реализации образовательного процесса. Охарактеризована мультимодальность подготовки и профессионального развития учителя. Рас-смотрены особенности ее особенности при проведении лекционных и практических занятий. Определена роль мультимодальности в образовательной экосистеме.
Карпенко М. В. ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМОДАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ «ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. В. Карпенко
М. В. Карпенко
Мультимодальное обучение – это эффективный метод обучения, который использует различные модальности восприятия информации, такие как зрительная, слуховая, кинестетическая и другие для более глубокого и эффективного усвоения материала. В статье обсуждается изучение учебной темы «Выделительная система человека» с использованием мультимодального подхода. В статью включены практические упражнения и кейсы для применения знаний на практике.
