Ключевое слово: «навык чтения»
Лысенкова С. М. Эмпирическое исследование сформированности навыка чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. М. Лысенкова
С. М. Лысенкова
Статья посвящена проблеме формирования навыка чтения у младших школьников с нарушениями речи. Представлены результаты эмпирического исследования и сравнительный анализ особенностей формирования навыка чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи и их сверстников, не имеющих нарушения речи.
Подлевских А. Э. ЗНАЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ ЧИТАТЕЛЬСКОГО НАВЫКА У ПЕРВОКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Э. Подлевских
А. Э. Подлевских
В статье раскрывается значимость дидактических игр как средства развития навыка чтения у детей младшего школьного возраста, рассматривается их структура, а также приведены основные требования к их проведению в первом классе.
Ключевые слова:
чтение, игра, младший школьный возраст, дидактическая игра, первоклассники, навык чтения
Мацкевич А. Г., Кожурова А. А. Развитие скорочтения как средство формирования беглости чтения у обучающихся 2-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Г. Мацкевич, А. А. Кожурова
А. Г. Мацкевич, А. А. Кожурова
В статье рассматривается проблема формирования беглости чтения у младших школьников. Чтение как базовый метапредметный навык определяет успешность обучения на всех последующих этапах. Автором обосновывается необходимость целенаправленного развития элементов скорочтения во 2 классе. Представлены теоретические основания исследования, описаны педагогические условия и методы работы, а также результаты опытно-экспериментальной деятельности с подробным количественным и качественным анализом. Материалы статьи могут быть использованы в практической работе учителей начальных классов.
