Ключевое слово: «народное творчество»
Мальцева А. А., Миннуллина Р. Ф. Развитие связной речи дошкольников посредством народных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. А. Мальцева, Р. Ф. Миннуллина
А. А. Мальцева, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматривается роль народных игр в развитии связной речи дошкольников. Описывается формирующий эксперимент, в котором нам удалось показать эффективность народных игр в развитии связной речи дошкольников. Народные игры содержали народное творчество и фольклор.
Хуан Ц. Художественные особенности традиционной музыки провинции Хунань Чанша Хуагу: на примере оперы «Мастера» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-333-337
Автор:
Ц. Хуан
Ц. Хуан
Хунаньская опера Хуагу представляет собой живое и богатое фольклорное и юмористическое исполнительское искусство. Хунаньская музыкальная театральная драма Хуагу – это богатое фольклорное и исполнительское искусство, которое в основном сопровождается традиционными народными инструментами, такими как хунаньский хуагу, нана, пиба, флейта и гонг. Мелодии живые и непринужденные, язык простой и естественный, а мелодии плавные и веселые. В 2008 году опера Хуа Гу была включена во вторую часть списка национального нематериального культурного наследия Китая. В этой статье в качестве примера кратко обсуждаются художественные характеристики и формы Чаншаской оперы Хуагу на примере «Господин Чжан просит денег».
Григорьева Т. Н., Софронова А. Н. Сказки народов севера как средство формирования ценностных ориентаций младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Т. Н. Григорьева, А. Н. Софронова
Т. Н. Григорьева, А. Н. Софронова
Сказки народов Севера как часть фольклора, некогда служили школой жизни для молодых охотников и оленеводов – они впитывали многолетнюю мудрость своего народа. Сегодня сказки народов Севера издаются отдельными сборниками и вызывают этнографический интерес у читателя. Автор статьи рассматривает формирование ценностных ориентаций младших школьников посредством сказок народов Севера. Автор с теоретической стороны рассматривает потенциал сказок народного творчества с точки зрения авторов, рассматривающих данную проблему.
Ключевые слова:
ценностные ориентиры, формирование, младшие школьники, фгос ноо, народное творчество, сказки народов севера
Бутрякова А. А., Газизова Ф. С., Галич Т. Н. Использование народного художественного творчества в процессе эстетического развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В работе анализируется использование народного художественного творчества в процессе эстетического развития детей дошкольного возраста. В статье представлен практический опыт работы по эстетическому развитию детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость проведения мероприятий по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в области эстетического развития детей дошкольного возраста средствами народного художественного творчества. Предложены различные формы и методы работы с дошкольниками и сотрудниками образовательной организации. Сделан вывод о том, что проблема эстетического развития детей средствами народного художественного творчества требует дальнейшего изучения. Обоснована необходимость проведения мероприятий, направленных на развитие эстетического компонента у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
народное художественное творчество, творческие способности, художественно-эстетическое развитие, эстетическая деятельность, дошкольный возраст, развитие речи, художественное творчество, народное творчество, эстетическое развитие детей, ценности культуры народа, национальные произведения
Сафина Х. Р., Еремеева О. А. Педагогический потенциал народной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Х. Р. Сафина, О. А. Еремеева
Х. Р. Сафина, О. А. Еремеева
Народная педагогика может рассматриваться как определенная научная область, она изучает законы, особенности, перспективы развития образования как средства развития личности. В связи с этим педагогическая наука разрабатывает свою теоретическую базу, методы и формы организации работы педагога и разных его видов деятельности, а также способов и стратегий сотрудничества. Народная педагогика впитывает в себя мудрость веков, ценности и идеалы людей. Устное народное творчество охватывает труд, быт, хозяйственную жизнь человека, семейное воспитание, праздники, религию, веру, обряды и др. Народная педагогика – это часть современной науки педагогики, она вбирает в себя лучшее из ее исторического опыта развития.
