Ключевое слово: «нарушение зрения»
Кузьмина
В.
П.
, Городилова
С.
А.
Особенности зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушениями зрения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 893–897.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46353.htm
В работе раскрываются возможности использования методики, позволяющей диагностировать уровни сформированности зрительно-моторной координации у старших дошкольников. Представлены результаты диагностики уровня развития зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушением зрения по сравнению с детьми, не имеющими зрительной патологии.
Ключевые слова:
дети дошкольного возраста, нарушение зрения, зрительно-моторная координация, зрительный гнозис
Одинокова
Н.
А.
Значение развития познавательного интереса у детей с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S18.
– С. 38–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470208.htm
В статье рассматривается актуальная проблема феномена познавательного интереса. Особое внимание уделено рассмотрению взглядов ученых на познавательный интерес как на процесс познания. Описаны результаты исследования познавательного интереса у детей с нарушением зрения.
Ключевые слова:
познавательный интерес, инклюзия, мотив, ограниченные возможности здоровья, нарушение зрения
Панищева
О.
А.
, Даулетова
А.
Т.
Инклюзивное и интегрированное обучение лиц с нарушением зрения в Республике Казахстан //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20749
Авторы:
О. А. Панищева, А. Т. Даулетова
О. А. Панищева, А. Т. Даулетова
В статье обозначаются состояние и специфика инклюзивного и интегрированного обучения, приводятся статистические данные внедрения инклюзивного образования в Республике Казахстан. Также дается характеристика лиц с нарушениями зрения, предложены рекомендации для педагогов, работающих с детьми с нарушением зрения.
Гавриш
И.
В.
, Лысакова
И.
А.
Развитие дошкольников с нарушением зрения в специально-организованной образовательно-коррекционной среде средствами интерактивного взаимодействия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25683
Авторы:
И. В. Гавриш, И. А. Лысакова
И. В. Гавриш, И. А. Лысакова
Работа с детьми с нарушениями зрения является насущной и наименее разработанной в деятельности дошкольных образовательных организаций. На лицо не только нехватка образовательных программ, но и их методическое несовершенство. Именно эта область нуждается в разработке новых образовательных программ, обновлении и совершенствовании методического обеспечения.
Малева
З.
П.
Использование специальных игрушек для коррекции звукопроизношения в работе с детьми с нарушениями зрения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25726
Автор:
З. П. Малева
З. П. Малева
В статье представлен опыт использования игровых упражнений и приемов в развитии тактильных ощущений при постановке звуков у детей с нарушениями зрения. Представлен опыт использования наглядных пособий, имеющих компенсаторную направленность для развития речи слепых и слабовидящих детей.
