Ключевое слово: «национально-региональный компонент»
Каженкина
М.
П.
, Кожурова
А.
А.
Развитие творческих способностей у младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=39856
Авторы:
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
М. П. Каженкина, А. А. Кожурова
Работа посвящена изучению на практике нетрадиционных техник рисования с национально-региональным компонентом в начальной школе. Рассмотрен комплекс уроков по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования по темам. Дается пропаганда на акцент успешного развития творческих способностей младших школьников в процессе активной изобразительной деятельности.
Игнатьева
Т.
С.
Сенсорное развитие детей среднего дошкольного возраста посредством якутских игр «ТААЙ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40034
Автор:
Т. С. Игнатьева
Т. С. Игнатьева
Статья посвящена вопросам сенсорного развития детей среднего дошкольного возраста. Рассматриваются основные принципы воспитания и обучения, связанные с особенностями развития индивидуальных качеств ребенка, его самостоятельности, концентрации внимания и сосредоточенности. Представлены результаты экспериментальной игры, благодаря которым были выявлены уровни сформированности сенсорной культуры у детей среднего дошкольного возраста.
Кулешова
М.
А.
, Татанова
Л.
И.
Реализация регионального компонента на уроках английского языка: трудности и перспективы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50961
Авторы:
М. А. Кулешова, Л. И. Татанова
М. А. Кулешова, Л. И. Татанова
В статье рассматриваются вопросы интеграции регионального компонента в обучение иностранному языку. В работе представлены основные аспекты национально-регионального компонента, выявлены основные трудности его реализации, а также исследованы перспективы внедрения регионального компонента в образовательный процесс. Автором изучены основные формы работы с региональным компонентом.
