Ключевое слово: «начальная школа»
Борисова К. О., Евдокимова Е. Б., Рухлядева М. И. ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Неволина О. Ю., Кутищева Н. С. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ОСНОВА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПРОГРАММ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ И СОШ (НА ПРИМЕРЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 96» И МАОУ «СОШ № 42» Г. ПЕРМИ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_089
Авторы:
О. Ю. Неволина, Н. С. Кутищева
О. Ю. Неволина, Н. С. Кутищева
В данной статье представлен опыт работы организации преемственности в рамках патриотического воспитания от подготовительной группы детского сада до первого класса школы.
Умирбекова А. Н., Беркович О. А., Малютина Е. В. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_139
Необходимость построения непрерывных отношений между детским садом и школой давно осознается как многомерная проблема по характеру, структуре, и динамике. В статье отмечена важность преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования.
Циркуль И. И., Уракова Т. В. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ФОРМАХ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_156
Авторы:
И. И. Циркуль, Т. В. Уракова
И. И. Циркуль, Т. В. Уракова
Данная статья рассматривает формы взаимодействия ОУ и ДОУ, как эффективный ресурс обеспечения преемственности образования.
Дюжакова М. И., Бакулина Н. А. КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. И. Дюжакова, Н. А. Бакулина
М. И. Дюжакова, Н. А. Бакулина
Современный мир находится в процессе быстрого развития, технологии в кратчайшие сроки сменяют друг друга. В связи с чем требуется новый взгляд не только на организацию образования в целом, но также важно учитывать его содержание и вносить в него новые элементы. Внесённые пандемией коррективы также сказываются на этом процессе. Большая часть нашей жизни перешла в онлайн формат, где совмещаются множество различных технологий. Визуальная составляющая также играет здесь немалую роль. Важным аспектом в это вопросе является термин «компьютерная графика». Она включает в себя множество видов и используется для оформления всего, что мы видим в мировой сети интернет. В связи с чем развитие специалистов в данном направлении – необходимая задача на ближайшее будущее.
