Ключевое слово: «начальное профессиональное образование»
Водопьянов В. Н. Дидактические основы парадигмы личностно-развивающего обучения в системе начального профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56380.htm
В. Н. Водопьянов
В статье обосновывается последовательное и адаптированное введение в систему НПО технологий, основанных на личностно-ориентированной парадигме. К таким технологиям относится разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве, коллективное взаимообучение, метод проектов, модульное обучение, гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили и др.
Черняков Д. И. Системный подход к отбору содержания практического обучения в учебном заведении НПО в условиях освоения ФГОС нового поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 100–104. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56401.htm
В статье рассматриваются условия системного подхода к отбору содержания практического обучения при получении учащимися начального профессионального образования, среди которых выделяются сочетание теоретического и практического модулей, организация работы в малых группах, организация межсубъектного общения, привлечение личностного опыта педагога и обучающихся и т. п.
