Ключевое слово: «несовершеннолетние правонарушители»
Коноплицкая
О.
В.
Представления сотрудников ОВД относительно несовершеннолетних правонарушителей (на примере использования проективных методик) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 111–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95219.htm
ART 95219
Просмотров: 2857
В статье рассматриваются основные факторы и причины противоправного поведения несовершеннолетних правонарушителей. Проанализированы особенности установок сотрудников ОВД относительно факторов противоправного поведения несовершеннолетних правонарушителей. Проанализированы представления работников ОВД по схожести психологических качеств различных категорий несовершеннолетних правонарушителей. С помощью проективных методик исследованы ассоциации у сотрудников ОВД в отношении разных категорий несовершеннолетних правонарушителей и выявлена степень идентичности полученных результатов.
Алексеева
М.
О.
Особенности личностного развития подростков, попавших в сложные жизненные ситуации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3401–3405.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86717.htm
ART 86717
Просмотров: 2108
Рассмотрена проблема криминализации подростковой среды. В качестве «группы риска» представлены подростки, попавшие в сложные жизненные ситуации. На репрезентативной выборке испытуемых доказано, что осужденные за крайние проявления жестокости будут иметь высокие показатели социальной дезадаптации, граничащие с патологическими проявлениями, а также высокий уровень агрессивности.
Гребенникова
О.
А.
, Тимофеева
К.
В.
Особенности организации профилактики правонарушений в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19971
В статье раскрываются особенности организации профилактики противоправного поведения несовершеннолетних в современной российской школе. Проведенное эмпирическое исследование показало, что профилактика правонарушений в школе осуществляется преимущественно на групповом и общешкольном уровнях с привлечением сторонних специалистов.
О. В. Коноплицкая
М. О. Алексеева