Ключевое слово: «нравственность»

Статья посвящена нынешней актуальной проблеме духовно-нравственного воспитания детей в поликультурной среде, где учитывается их культурная, этническая и религиозная специфика. Цель предлагаемого классного проекта «Айыы сиэрэ» - воспитание духовно-нравственного, ответственного, компетентного гражданина через понятие «Айыы сиэрэ». В заключении рассмотрены задачи по формированию системы ценностей младших школьников.

Данная статья посвящена семье как источнику и сфере духовно-нравственного становления личности ребенка. В работе раскрывается сущность понятий «нравственность» и «духовность» в представлениях о моральных ценностях и духовных качествах человека. Раскрыта характеристика образа жизни семьи, которая как в физическом, так и в психологическом контексте может оказать определенное влияние на духовно-нравственное развитие ребенка.

Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области образования делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. В работе рассмотрены понятия нравственного воспитания, нравственной культуры, их цели, задачи, пути нравственного воспитания младших школьников. В статье также рассматриваются особенности нравственного воспитания, раскрываются понятия нравственность, мораль.

В данной статье рассматриваются понятия «нравственность», «мораль», «духовность», даётся на их основе определение духовно-нравственного воспитания как привития человеку духовных и нравственных качеств, востребованных в обществе, его личностного совершенствования, развития его ценностно-смысловой сферы. Автором выделены и описаны в аспекте формирования духовно-нравственной сферы младшего школьника такие его возрастные психолого-педагогические особенности, как повышенный потенциал для становления нравственного фундамента личности; недостаточная осознанность нравственных и этических категорий, действий и относительная несамостоятельность осуществляемого нравственного выбора; ориентированность ребенка в своих действиях на оценку поступка со стороны взрослого; приоритет наглядно-образного постижения мира, обуславливающий необходимость оперирования яркими, наглядными образами для демонстрации тех или иных духовно-нравственных начал.

В статье описаны эффективные условия нравственного воспитания младших школьников на уроках русского языка. Проблема нравственного воспитания в современном обществе является актуальной из-за утраты культурных и духовно-нравственных ценностей. В современной школе процесс воспитания высокоразвитой личности с собственной гражданской позицией должен протекать с использованием различных приемов, способов, походов воспитания, соблюдения педагогических условий.