Ключевое слово: «этикет»

Урусова Л. Х. Социализация молодежи в этнической педагогике адыгов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3241–3245. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53654.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Социализация молодежи, являясь отражением культурно- психологической общности народа, менталитета несет значительные этические, регулятивно-нравственные функции. Её содержание и место в социальной жизни общности зависят от конкретно-исторических условий развития этноса
Власов А. В. Этические аспекты деятельности служб и подразделений органов внутренних дел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1996–2000. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54663.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается процесс формирования нравственно совершенной личности, который был и остается одним из центральных направлений воспитания сотрудников органов внутренних дел, а также проблемы этических аспектов деятельности органов внутренних дел.
Жирнова А. А., Александрова Н. С. Психолого-педагогические условия формирования представлений об этикете у детей 6–7 лет средствами лэпбука // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 5 (май). – С. 153–162. – URL: http://e-koncept.ru/2021/212005.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В процессе формирования представлений об этикете происходит гармоничное вхождение ребенка в социальный мир и адаптация в нем. Овладение этикетными знаниями невозможно без помощи педагога, задачей которого является заинтересовать ребенка и познакомить с этикетом. Мы считаем, что средством для реализации данной задачи может служить лэпбук. Цель исследования – выявление психолого-педагогических условий, формирующих представления об этикете у детей 6–7 лет в процессе создания лэпбука. В статье отражены результаты работы по формированию представлений об этикете у детей 6–7 лет в процессе создания лэпбука. Практическая значимость исследования заключается в разработке и апробации серии занятий, направленных на формирование представлений об этикете у детей 6–7 лет в процессе создания лэпбука.