Ключевое слово: «образовательные инновации»
Международная публикация Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса
Патрикова Е. Н. Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2176–2180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85436.htm
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые при подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса, в том числе: преемственность учебных дисциплин, использование имитационных технологий посредством виртуальной лаборатории, внедрение интерактивных приемов для активизации познавательной деятельности студентов.
Конькова О. М. Инновационные направления совершенствования вузовской подготовки студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 68–73. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56788.htm
В статье показана социальная потребность в инновационном обновлении системы вузовского образования. Рассмотрены такие инновации, как электронное обучение и компетентностный подход, используемые сегодня в подготовке студентов, выделены их дидактические преимущества, способные оказать заметное влияние на качество подготовки выпускников.
Дегтярева Е. А. Воркшоп как средство формирования готовности к инновационной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1386–1390. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970292.htm
В статье автор придерживается мнения о том, что развитие образования невозможно вне инновационных процессов. Подчеркивается важность организационно- методических и социально-педагогических мер, способствующих развитию готовности преподавателей к инновационной деятельности. Раскрываются особенности тренингов, в частности воркшопа как интерактивных форм работы с преподавателями.
Ключевые слова:
инновационная деятельность, активные методы обучения, тренинг, образовательные инновации, воркшоп
Жарикова О. А., Куприянова И. А., Казак Е. Н. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРАНСФОРМАЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЛЕКЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
. В статье предложены рекомендаций по повышению эффективности трансформации в условиях цифровизации высшего профессионального образования академической лекции в видеолекцию, основанные на изучении результатов восприятия студентами видеолекций.
Ключевые слова:
образовательные инновации, цифровые технологии, цифровизация образования, видеолекция
Хань С. , Афанасьева Л. И. Исследование системы мониторинга качества дошкольного образования на основе концепции устойчивого развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
С. Хань, Л. И. Афанасьева
С. Хань, Л. И. Афанасьева
В статье анализируется современная ситуация развития дошкольного образования в Китае и за рубежом. В связи с этим возникает острая необходимость в создании четко ориентированной, иерархической и целенаправленной системы показателей мониторинга качества дошкольного образования.
