Ключевое слово: «обучение решению задач»
Международная публикация Способы преодоления неуспеваемости младших школьников при обучении решению задач
Шелыгина О. Б. Способы преодоления неуспеваемости младших школьников при обучении решению задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1026–1030. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54469.htm
Статья посвящена вопросам реализации индивидуального и дифференцированного подхода к младшим школьникам, имеющим трудности в решении задач. Автор предлагает различные способы преодоления неуспеваемости и повышения уровня обученности по теме «Решение задач» в зависимости от индивидуальных особенностей учеников.
Шелыгина О. Б. Приемы формирования мыслительных операций при обучении младших школьников решению арифметических задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S32. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14872.htm
Статья посвящена вопросам формирования мыслительных операций у младших школьников в процессе обучения решению задач. Автор предлагает различные приемы работы с задачами, способствующие развитию логического мышления учащихся. Методические приемы соотнесены с описанными в психологии приемами мыслительной деятельности, подкреплены примерами организации работы над конкретными арифметическими задачами.
Новокшонова А. П. Развитие нравственных представлений у первоклассников в процессе обучения решению задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 125–131. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770827.htm
В статье дается понятие нравственности, нравственных представлений, основные условия их формирования. Выделены условия формирования нравственных представлений младшего школьного возраста, нравственные представления, доступные в младшем школьном возрасте. Кроме того, представлены задачи, направленные на формирование нравственных представлений младших школьников с последующей беседой учащихся с учителем.
Ключевые слова:
воспитание, нравственность, младшие школьники, нравственные представления, обучение решению задач
Дуняк Ю. В., Шелыгина О. Б. Формирование у третьеклассников умений решать задачи на основе сведений о природе Вятского края // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 222–225. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770845.htm
Статья посвящена вопросам формирования у третьеклассников умений решать задачи с применением данных о природе Вятского края. Автор рассматривает методику обучения младших школьников решению задач, возможность применения сведений о природе Вятского края на уроках математики. Теоретическая основа статьи подтверждается конкретными заданиями, разработанными для использования на уроках математики в третьем классе.
Ключевые слова:
младшие школьники, обучение решению задач, методика обучения математике, природа вятского края
Новокшонова А. П., Шелыгина О. Б. Формирование у второклассников знаний о российских праздниках в процессе решения задач во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. П. Новокшонова, О. Б. Шелыгина
А. П. Новокшонова, О. Б. Шелыгина
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
