Ключевое слово: «обучение»

В статье конкретизируется роль, которую играет современная наука и образование в общества. Описан механизм функционирования науки, как основополагающего явления для образования, как детей, так и уже сформировавшихся личностей. Доказывается важность и необходимость, как науки, так и самого научного процесса в жизни человека.

В статье рассмотрены возможности использования современных информационных технологий в практике учителя биологии и химии при подготовке интерактивных заданий. Дано краткое описание Web-сервисов сети Интернет, которые обеспечивают различные формы доступа к учебному материалу, позволяют учителю представлять его в нестандартном виде, создают условия для разноуровневой оценки предметных знаний и умений, обеспечивают обратную связь между педагогом и обучающимся.

В статье рассмотрен метод эвристического обучения, как его рассматривали ведущие ученые-исследователи. Просмотрены разные варианты эвристического метода обучения, откуда он взял свое начало, кто продолжил и развил путь эвристического обучения.

Статья посвящена вопросам организации образовательной и воспитательной деятельности обучающихся вуза на основе этнопедагогики народа Саха.

В настоящее время мы понимаем, что меняется статус образования. Такое преобразование происходит не вдруг, а очень робко и подготовлено многолетним трудом теоретиков и практиков образования. С одной стороны, из отрасли воспроизводства, обслуживающей интересы экономики и политики, оно превращается в сферу развития общества, в механизм развития культуры, с другой, – от просвещения отдельных индивидов оно совершает переход к развитию культуры и общества.