Ключевое слово: «онлайн-платформы»
Питиримова Т. В., Лютая А. В., Медянникова Т. А. “InterActive Rainbow”: интерактивное приложение к УМК Rainbow English. 2-й класс // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье интерактивность обучения рассматривается как один из методов обучения английского языка. Актуальность проекта заключается в решении проблемы недостатка интерактивных материалов в курсе английского языка, в частности в курсе английского языка в начальной школе, непосредственно связанных с УМК. Проект же даёт возможность давать интерактивные задания ученикам, не отходя от выбранного учителем УМК, а также даёт возможность рассмотреть учителю различные обучающие платформы, что может привести к распространению электронных учебных курсов на основе определённых учебных программ или УМК. Целью и результатом реализации проектной деятельности является интерактивное приложение к УМК “Rainbow English”, 2-й класс, на платформе Stepik с использованием сторонних платформ.
Осепян В. Р. РАЗВИТИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ НАВЫКОВ В ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Р. Осепян
В. Р. Осепян
Продвижение идеи непрерывного образования и появление множества новых профессий в виртуальном мире поспособствовали развитию онлайн-образования. В работе приведена актуальная статистика рынка онлайн-образования России, рассмотрены принципы работы главных онлайн-платформ, а также указаны основные перспективы развития данной отрасли.
