Ключевое слово: «пакт»
Анализ орфографических ошибок в текстах на немецком языке начального уровня (корпусное исследование)
Котюрова И. А., Кемпи А. А. Анализ орфографических ошибок в текстах на немецком языке начального уровня (корпусное исследование) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
И. А. Котюрова, А. А. Кемпи
И. А. Котюрова, А. А. Кемпи
В данной статье представлен анализ орфографических ошибок, допускаемых русскоязычными студентами, начинающими изучение немецкого языка. Исследование, проведенное на базе корпуса студенческих текстов ПАКТ, позволило определить и классифицировать наиболее распространенные ошибки, описать их частотность и основные причины.
Барымова Н. С., Ерофеева А. А. Возможности использования лингвистического корпуса в обучении иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, А. А. Ерофеева
Н. С. Барымова, А. А. Ерофеева
Данная статья рассматривает тематику корпусных технологий, в частности возможности и перспективы применения лингвистических корпусов в процессе обучения иностранным языкам. Раскрываются основные понятия, относящиеся к научному направлению корпусной лингвистики, а также принцип работы корпусных менеджеров. Проанализировав имеющийся опыт, автор выделяет основные направления использования лингвистических корпусов, выделяя также сложности, которые могут возникнуть при работе с ними.
Спирин В. С., Рего Е. В. Петрозаводский аннотированный корпус текстов. Возможности, преимущества и перспективы использования в обучении иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В статье рассматривается структура, цели и возможности использования Петрозаводского аннотированного корпуса текстов (ПАКТ), созданного на базе письменных работ студентов на немецком и французском языках. Описываются принципы аннотирования ошибок и структура корпуса, включающая различные типы учебных текстов. Особое внимание уделяется потенциальному применению ПАКТ в научных исследованиях, преподавательской деятельности и самостоятельной работе студентов. Анализируются преимущества корпуса как инструмента образовательной аналитики, средства диагностики и индивидуализации обучения. Кроме того, обозначены перспективы дальнейшего развития проекта, включая автоматизацию проверки текстов и генерацию учебных заданий на основе типичных ошибок обучающихся. Представленный корпус может служить основой для формирования интеллектуальных систем сопровождения языкового образования.
Спирин В. С., Рего Е. В. ПАКТ как основа для генерации учебных заданий с помощью технологий искусственного интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. С. Спирин, Е. В. Рего
В. С. Спирин, Е. В. Рего
Статья посвящена использованию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении иностранным языкам на основе корпусных данных. Целью статьи является проведение эксперимент по автоматизированной генерации учебных заданий на базе типичных ошибок, выявленных в Петрозаводском аннотированном корпусе текстов (ПАКТ). С применением модели ChatGPT-4 были созданы упражнения, направленные на устранение ошибок в спряжении глаголов в немецком языке. Результаты показывают эффективность и адаптивность разработанных заданий, подчёркивая потенциал ИИ в индивидуализации обучения и интеграции лингвистических корпусов в образовательную практику.
