Ключевое слово: «патриотическое воспитание»

Осипов Д. , Алексеева М. Я. Роль уроков истории в патриотическом воспитании учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 79–81. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56591.htm.
Статья в РИНЦ
Уроки истории призваны способствовать воспитанию патриотизма учащихся. В этой связи для современной школы становятся наиболее актуальными задачи патриотического воспитания. Педагогическое наследие известных педагогов в вопросах воспитания гражданских и патриотических качеств личности остаётся востребованным сегодня. Их подходы основаны на воспитании базовых нравственных качеств, имеющих неоспоримую ценность при любых историко-политических условиях.
Ташбаев Н. Н., Товарищева Ф. Д. Реализация идей патриотического воспитания К.Д. Ушинского в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 330–335. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56650.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается патриотическое воспитание как проявление нравственности и социальный заказ современной школе; нравственность как фактор жизнеспособности личности и общества, а также ориентир современного образования.
Копанева Н. А. Взаимодействие школы и музея: от экскурсий к детскому познавательному туризму // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46414.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена обновлению воспитания в РФ на примере опыта работы учителя-участника творческой лаборатории учителей Кировской области
Парамонова М. В. Улица родного города в проекте детской экскурсии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S18. – С. 43–47. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76207.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Изменение идеологии в обществе влечет за собой изменение методов обучения. Гуманизация образования, ориентация на развитие личности все чаще поднимает вопрос о духовно-нравственном и патриотическом воспитании подрастающего поколения. Экскурсия как метод обучения краеведению помогает решать эти сложные задачи. Экскурсия, разработанная старшеклассниками, проведенная юными экскурсоводами по улице, известной с детства, расскажет ребятам много интересного о тех, кто рядом, чей опыт, а возможно, и героизм станет приме-ром и поможет в формировании нравственных качеств патриота.
Хандогина А. И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 311–315. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56870.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлены условия, сущность и содержание патриотического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с родным городом; выделена и теоретически обоснована совокупность педагогических условий организации патриотического воспитания дошкольников на основе опыта приобщения к культуре родного города; разработана и апробирована программа ознакомления с родным городом как средство патриотического воспитания дошкольников.