Ключевое слово: «педагогическое эссе»
Пономарев
Д.
С.
Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая диагностика в работе классного руководителя» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95501.htm
Д. С. Пономарев
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Момотов
А.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Педагогическая поддержка ребёнка в процессе воспитания» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 156–160.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95502.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Юферев
В.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Родительское собрание: методика подготовки и проведения» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 161–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95503.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Шушалыкова
О.
В.
Педагогическое эссе по теме: «Самоуправление в классе» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95504.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Халевина
М.
А.
Педагогическое эссе по теме: «Личностно-ориентированный классный час: особенности содержания и организации» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 29.
– С. 171–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95505.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
