Ключевое слово: «поисковая деятельность»

Низамова З. И., Галич Т. Н. Экспериментально-поисковая деятельность детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам важности организации экспериментально-поисковой деятельности детей дошкольного возраста. Формирование развивающей среды при обучении детей дошкольного возраста экспериментированию.
Ишниязова С. С., Галич Т. Н. Формирование исследовательских навыков у учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрены теоретические аспекты проблемы формирования исследовательских навыков у учащихся начальной школы, а именно: проанализирована исследовательская деятельность, как основа проявления исследовательских умений; проанализированы особенности исследовательских навыков у младших школьников; представлены педагогические условия формирования исследовательских навыков у учащихся начальной школы.
Гурьева Н. И., Петрова С. Ф. Проектная деятельность как современная форма обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
в данной статье будем рассматривать про проектную деятельность как современную форму обучения, способствующий формированию самостоятельных исследовательских умений студентов. Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей обучающихся, формированию навыков саморазвития и самообразования.
Осипенко С. В. Организация страноведческого клуба как один из способов повышения мотивации в изучении иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается возможность внедрения страноведческого клуба как формы внеклассной деятельности с целью вовлечения учащихся в изучение китайского языка как средства межличностного и межкультурного общения, предоставления возможности освоения таких способов познавательной деятельности, как проектная работа в индивидуальном режиме и сотрудничестве.