Ключевое слово: «правила дорожного движения»
Шутова К. И. Проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Помни ПДД везде, а иначе быть беде!» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14369.htm
К. И. Шутова
Правила поведения и меры безопасности непосредственным способом связаны с условиями проживания человека - каждая среда диктует совершенно разные способы поведения и меры предосторожности. Если бы люди их хорошо знали и соблюдали, было бы меньше травм и несчастных случаев. Анализ статистических данных ГИБДД показывает, что показатели количества дорожно-транспортных происшествий с участием детей существенно увеличивается. Поэтому задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече различными сложными жизненными ситуациями. Как же научить детей, чтобы они умели применять свои знания в реальной жизни, на практике?
Дилделькина А. М., Егорова Р. И. Внеклассные мероприятия как форма воспитательной работы со школьниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95192.htm
В статье рассматривается организация внеклассного воспитательного мероприятия в коррекционном школе-интернате студентом Автодорожного факультета, направления подготовки «Профессиональное обучение» (Автомобили и автомобильное хозяйство) профиля подготовки «Транспорт», сценарий которого разработан на практических занятиях по дисциплине «Методика воспитательной работы».
Белоножко А. Ю., Гамаюнов П. П. Внедрение тестов, определяющих психофизиологические особенности начинающего водителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 35. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95558.htm
Рассматриваются улучшение методики обучения водителя за счет внедрения психофизиологических тестов в методику обучения водителей.
Ключевые слова:
восприятие, мышление, объем внимания, правила дорожного движения, психофизиологические особенности, память.
Линская Е. П., Маслак А. А. Измерение на линейной шкале знания школьниками правил дорожного движения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 32–39. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16209.htm
В статье представлена процедура измерения знаний правил дорожного движения у школьников. Измерение проводилось в рамках теории латентных переменных на основе дихотомической модели Раша. Осуществлен анализ качества теста как измерительного инструмента. Полученные результаты показали, что тест обладает хорошими статистическими свойствами.
Ключевые слова:
измерение, латентные переменные, линейная шкала, правила дорожного движения, уровень подготовленности, модельраша
Бакулин Н. П., Домбровский А. А. Совершенствование законодательства, регламентирующего деятельность и педагогические условия подготовки водителей оперативных служб транспортных средств, оборудованных устройствами для подачи специальных звуковых и световых сигналов, с 1920 по 2006 г. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 356–360. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970086.htm
В данной статье произведен исторический анализ развития законодательной базы использования силовыми ведомствами транспортных средств категории «В», оборудованных устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов.
