Ключевое слово: «прагматизм»
Ананин
П.
В.
, Симонова
Г.
И.
Философский уровень методологии формирования исследовательских компетенции студентов-бакалавров социальной работы в условиях информационно-образовательной среды вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 175–178.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56508.htm
В статье актуализируется проблема несоответствия формальных условий с реальными обстоятельствами образовательного процесса в вышей школе. Предлагается рассмотреть особенности философского уровня методологии формирования исследовательских компетенции студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза с использованием положений прагматизма и бихевиоризма. На основании анализа акцентируются руководящие принципы исследования.
Ключевые слова:
информационно-образовательная среда, деятельность, поведение, методология, бихевиоризм, прагматизм
Котряхов
Н.
В.
Разработка альтернативных педагогических систем в зарубежной педагогике второй половины XIX – начала XX вв. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 44.
– С. 303–306.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570190.htm
Статья посвящена проблемам разработки принципиально новых для указанного исторического периода педагогических систем, которые оказали существенное влияние на последующее развитие теории и практики образования во всём мире.
Гельфонд
М.
Л.
, Мищук
О.
Н.
, Мирошина
Е.
Ю.
Ценностные аспекты успеха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20720
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
ценность, аксиология, гедонизм, успех, перфекционизм, прагматизм, иерархия ценностей
Баранова
О.
И.
Философские основы приоритетных направлений современного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46947
Автор:
О. И. Баранова
О. И. Баранова
В статье рассматриваются приоритетные направления современного образования – индивидуализация обучения, деятельностный подход к обучению, духовно-нравственное воспитание – в аспекте их философских основ – экзистенциализма, прагматизма, неотомизма, что способствует педагогическому пониманию мировоззренческой сущности применяемых подходов к обучению и воспитанию подрастающего поколения.
Кияева
Д.
Д.
Прагматизм и альтруизм в ценностных приоритетах подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51170
Автор:
Д. Д. Кияева
Д. Д. Кияева
Статья посвящена проблеме соотношения прагматических и альтруистических ориентаций в ценностных приоритетах подростков. Раскрываются прагматизм и альтруизм как ценностные доминанты, а также их взаимосвязь. Статья включает диагностическое исследование структуры ценностных ориентаций и субъективных представлений подростков о прагматизме и альтруизме.
